【題目】連續(xù)看書1小時(shí)以后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視，其主要原因是（ ）
A.使視神經(jīng)得到休息
B.使視覺中樞得到休息
C.使動(dòng)眼肌得到休息
D.使睫狀體內(nèi)的肌肉得到休息

【答案】D
【解析】看書一小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉（睫狀體）放松，使晶狀體的曲度變小，有利于促進(jìn)眼的血液循環(huán)，加強(qiáng)眼的營(yíng)養(yǎng)，保護(hù)視力、預(yù)防近視。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素在血液里的含量很少，但對(duì)人體的作用很大。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是（ ）
A.黑猩猩
B.蚯蚓
C.羊
D.大山雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)健康成年公民，都應(yīng)該積極參加義務(wù)獻(xiàn)血，通常一次獻(xiàn)血量為（ ）
A.20～30mL
B.200～400mL
C.1000mL
D.2000～3000mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人體其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（ ）
A.細(xì)胞體有許多突起
B.與神經(jīng)相連
C.對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
D.有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 ．

（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 作用．

（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+□

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）
A.只在白天進(jìn)行
B.只在晚上進(jìn)行
C.白天、黑夜都進(jìn)行
D.中午氣溫最高時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為“沐浴”森林里的新鮮空氣，感受大自然的色彩斑斕和蟲鳴鳥語(yǔ)，某校學(xué)生到瀘州某地森林生態(tài)系統(tǒng)開展活動(dòng)，同時(shí)調(diào)查到該生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系如圖：

（1）外界色彩信號(hào)進(jìn)入眼睛依次通過角膜→瞳孔→_____→玻璃體，最后在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物象。

（2）外界蟲鳴、鳥語(yǔ)信號(hào)傳遞到耳朵最終形成聽覺需要位于_____的聽覺感受器興奮，再經(jīng)過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的一定區(qū)域。

（3）圖示中的食物鏈一共有_____條；草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。

（4）如果大量捕蛇，青蛙和鳥在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)_____（選填“增多”“不變”或“減少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生物體來(lái)說，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案