【題目】下圖是一臺(tái)顯微鏡,請(qǐng)回答:
(1)圖示的是顯微鏡的示意圖,可調(diào)節(jié)鏡筒高低的有[⑧]_________、[⑨]__________。
(2)可調(diào)節(jié)視野明亮程度的有[⑦]_______、[⑥]_______。
(3)可改變物像大小的有[①]_________、[③]_________。
【答案】粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 反光鏡 遮光器 目鏡 物鏡
【解析】
觀圖可知:①目鏡、②鏡筒、③物鏡、④載物臺(tái)、⑤壓片夾、⑥遮光器、⑦反光鏡、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋、⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是⑧粗準(zhǔn)焦螺旋和⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒的范圍大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒的范圍小。
(2)⑥遮光器:上面有大小不等的圓孔,叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。⑦反光鏡:可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的:光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡和小光圈,光弱時(shí)使用凹面鏡和大光圈。
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對(duì)物體起放大作用的是①目鏡與③物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征的描述不正確的是( 。
A.群體內(nèi)往往形成一定的組織
B.成員之間有明確的分工
C.有的群體中還形成等級(jí)
D.個(gè)體數(shù)量特別多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)圖乙為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中A所代表的生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要是_____,它能為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供_____。
(2)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是抑制圖甲中[]_____所代表的生理活動(dòng)。
(3)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)圖乙中的結(jié)構(gòu)[]_____進(jìn)出植物體的。
(4)圖乙中屬于保護(hù)組織的是_____(填標(biāo)號(hào))。圖中③表示葉肉,是葉片進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_____(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(5)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種植物中,常作為空氣監(jiān)測(cè)指示植物的是( 。
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.種子植物
D.苔鮮植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( )
A.北極熊白色的體毛
B.魚(yú)的體型為梭型
C.牦牛的絨很保暖
D.孔雀開(kāi)屏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)常常牙齦出血,甚至皮膚出現(xiàn)淤血,醫(yī)生建議他多吃蔬菜水果。他可能缺乏( )
A. 維生素C B. 維生素B1 C. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過(guò)程,培養(yǎng)步驟正確的是( )
A. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B. 配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D. 配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體與DNA關(guān)系的示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. a是染色體,存在于細(xì)胞核中
B. c是DNA,上有一個(gè)基因
C. b是蛋白質(zhì)分子
D. 在生物的體細(xì)胞中,a成對(duì)存在,c也成對(duì)存在
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