【題目】節(jié)肢動(dòng)物身體由許多 構(gòu)成；體表有 ；足和觸角 。

【答案】體節(jié)；堅(jiān)硬的外骨骼；分節(jié)

【解析】

試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角均分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。節(jié)肢動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒有骨骼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→ → → →動(dòng)物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都長在[ ]_______。

(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_____，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

(4)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn)，你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施？___________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是生物興趣小組的同學(xué)利用玉米幼苗進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的裝置（裝置中隔板與鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封），圖乙是測(cè)定裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳含量的連續(xù)變化后繪制的曲線圖。分析并回答問題：

（1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的_____散失出來的。

（2）分析圖乙可知，這24小時(shí)中玉米幼苗有機(jī)物增多的時(shí)間段是____時(shí)。

（3）若在裝置的小燒杯中加人澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_____（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____。為了把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行的處理是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若一朵豆角花里有6個(gè)胚珠，6個(gè)胚珠都能發(fā)育成種子，那么至少需要花粉粒和精子的個(gè)數(shù)分別是（　�。�

A. 1個(gè)6個(gè) B. 6個(gè)12個(gè) C. 6個(gè)1個(gè) D. 12個(gè)6個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于特異性免疫的一項(xiàng)是（ ）

A.皮膚的屏障作用B.唾液中溶菌酶的殺菌作用

C.白細(xì)胞的吞噬作用D.人患過麻疹后就不再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是詩詞的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩詞，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍。請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）下圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩句代號(hào)_______。

（2）E詩句中的生物發(fā)育過程為：________。

（3）C詩句中動(dòng)物的牙齒分為門齒和________，這與它的________食性有關(guān)。

（4）D詩句中動(dòng)物的前肢特化為________，以適應(yīng)飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于變溫動(dòng)物的是

A. 老虎 B. 響尾蛇 C. 大猩猩 D. 獵豹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（　　）

A. 先天性、攻擊行為 B. 先天性、防御行為

C. 后天性、攻擊行為 D. 后天性、防御性為

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