8．在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實長度的平均值應(yīng)大于小花生果實長度的平均值．這種差異主要是由什么決定的（　�。�
A．環(huán)境條件B．遺傳物質(zhì)C．種植面積大小D．種植數(shù)量多少

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解：在相同條件下種植的大小花生，其環(huán)境條件相同，因此“在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實長度的平均值應(yīng)大于小花生果實長度的平均值”．這種差異主要是由遺傳物質(zhì)決定的．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因、可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中，最可能具有相同遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A．同卵雙胞胎兄弟B．連體雙胞胎兄妹C．異卵雙胞胎姐弟D．異卵雙胞胎姐妹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．激素是由腺體分泌的，含量很多，所以對人體有調(diào)節(jié)作用
B．人醉酒后會語無倫次、走路不穩(wěn)，分別與大腦和腦干有關(guān)
C．幼年時期生長激素分泌不足，易患地方性甲狀腺腫
D．復(fù)雜反射是在生活過程中逐漸形成的后天反射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．視野中的細胞和氣泡的主要區(qū)別是（　　）
A．在染色的細胞中都可看到細胞核，而氣泡中沒有
B．細胞不是完全透明的，氣泡完全透明
C．細胞具一定的形態(tài)，而氣泡多為圓形、往往有粗而黑的邊緣
D．A、B、C都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．氣孔的開閉受什么的控制（　�。�
A．葉綠體B．表皮細胞C．葉肉細胞D．保衛(wèi)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．魚的身體呈流線型，可減少游泳時的阻力
B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．鳥類用氣囊完成氣體交換，為飛行提供能量
D．哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的保護措施中，不正確的是（　�。�
A．就地保護B．遷地保護
C．加強教育和法制管理D．將珍稀動物帶回家飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用達爾文的自然選擇學(xué)說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（　�。�
A．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸去吃樹上的葉子，因此頸變得很長
B．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異
C．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互自然選擇的結(jié)果
D．在長期有毒農(nóng)藥的作用下，棉花地里的害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．20世紀90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中．他所利用的生物學(xué)技術(shù)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)C．嫁接技術(shù)D．雜交技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案