A. | 細(xì)菌和真菌在自然界中只屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 細(xì)菌和真菌是食物鏈和食物網(wǎng)中不可或缺的成分 | |
C. | 微生物與人類(lèi)關(guān)系密切,多數(shù)微生物是有益于人類(lèi)的 | |
D. | 組成病毒結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用.進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
解答 解:A、細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,所以真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.A錯(cuò)誤;
B、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的連狀結(jié)構(gòu),細(xì)菌、真菌不出現(xiàn)在食物鏈中,B錯(cuò)誤;
C、微生物與人類(lèi)關(guān)系密切,多數(shù)微生物是有益于人類(lèi)的,如酵母菌用于釀酒或蒸饅頭等,C正確;
D、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握微生物在自然界中的作用及與人類(lèi)的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶號(hào) | 環(huán)境條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水 | 未萌發(fā) |
2 | 放適量水 | 萌發(fā) |
3 | 放過(guò)量水 | 未萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | B. | 黃瓜表層果肉細(xì)胞 | ||
C. | 黑藻葉片細(xì)胞 | D. | 玉米葉片細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能有效蓄洪抗旱、凈化水質(zhì) | |
B. | 是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的 | |
C. | 濕地是生物多樣性最不豐富的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增多 無(wú)數(shù) | B. | 逐漸減少 一 | C. | 不變 無(wú)數(shù) | D. | 不變 一 |
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