Question

【題目】某校實驗小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，取了兩個相同的玻璃缸，標簽上分別掛A、B，并按下表的步驟進行實驗，每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

（1）該小組探究的問題是
（2）步驟①和②不夠嚴謹，請改正。步驟①：；步驟②：。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了。
（4）完善實驗步驟后，該實驗的變量是。
（5）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長。分析實驗結果，得出的結論是。
（6）實驗后，應如何處理青蛙？。

Answer 1

【答案】
（1）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎
（2）1000ml自來水改為1000ml池塘水；加入的蝌蚪要相同
（3）避免偶然性，減少實驗誤差
（4）甲狀腺激素
（5）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響（甲狀腺激素會促進蝌蚪發(fā)育）
（6）將青蛙放生
【解析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。該小組探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）一組對照實驗中只能有一個變量，該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質、甲狀腺激素，實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質應是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度。因此，在這個實驗設計中①②兩個步驟不夠嚴謹。步驟①1000ml自來水改為1000ml池塘水；步驟②加入的蝌蚪要相同。
（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了避免偶然性，減少實驗誤差。
（4）實驗的變量要針對要探究的問題來設置，本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量。
（5）甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育，因此實驗結果應該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙，由此得出的實驗結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響。
（6）動物是人類的朋友，保護動物人人有責。所以，實驗結束后，將青蛙放生。
所以答案是：（1）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎；（2）1000ml自來水改為1000ml池塘水；加入的蝌蚪要相同；（3）避免偶然性，減少實驗誤差；（4）甲狀腺激素；（5）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響（甲狀腺激素會促進蝌蚪發(fā)育）；（6）將青蛙放生
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解科學探究的過程的相關知識，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．