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【題目】如圖為某生態(tài)系統中的食物網,根據圖回答有關問題:

(1)若要構成一個完整的生態(tài)系統,圖中還缺少的是
(2)圖中生產者是
(3)通過食物鏈和食物網,生態(tài)系統進行著和能量流動.
(4)在這個生態(tài)系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統具有一定的能力.

【答案】
(1)非生物部分;分解者
(2)草
(3)物質
(4)自動調節(jié)
【解析】解:(1)、(2)圖中,草是綠色植物屬于生產者,兔、狐等動物必須直接或間接以草為食屬于消費者.因此“圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統”,還缺少非生物部分和分解者.(3)在生態(tài)系統中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內,鷹吃兔,兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內.因此生態(tài)系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.(4)在這個生態(tài)系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫做生態(tài)平衡,說明生態(tài)系統有一定自動調節(jié)能力.
【考點精析】通過靈活運用食物鏈和生態(tài)系統的能量流動,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減即可以解答此題.

練習冊系列答案
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(1)寫出A一F所代表的生物名稱;
A.B.C.D.E.F.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物是;無根,具有莖和葉的植物是。(填字母)
(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間,共同特征較多的是。

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(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走。
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個小時。取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A,B兩片葉是否變藍,結果發(fā)現(填“A”或“B”)葉片變藍,(填“A”或“B”)葉片不變藍。
(3)此實驗證明:是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實驗中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是
(5)本實驗中,設置A和B的作用是
(6)實驗中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發(fā)現銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色,說明銀邊天竺葵葉片邊緣進行光合作用(填“有”或“沒有”),這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的。

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