【題目】與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是

A. 肺與外界的氣體交換

B. 肺泡與血液的氣體交換

C. 組織細胞與血液的氣體交換

D. 組織細胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

【答案】D

【解析】人體呼吸時,從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要,有機物被氧化分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量。此過程可以用表達式表示為:有機物+氧→二氧化碳+水,這個過程是在細胞中的線粒體內完成的。所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒,由人體呼出,導致呼出的氣體二氧化碳含量增加

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對膚色正常的夫婦,生了一個白化病的孩子,如果他們再生一個孩子,這個孩子患白化病的可能性為( 。

A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物體結構層次的敘述,正確的是

A. 植物體的基本單位是細胞

B. 南瓜子屬于組織

C. 南瓜皮屬于器官

D. 細胞→器官→組織→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于計劃免疫的說法,不正確的是

A. 計劃免疫是有計劃地進行預防接種

B. 計劃免疫能提高對特定傳染病的抵抗力

C. 計劃免疫是國家頒布的預防傳染病的法律

D. 計劃免疫的目的是預防、控制和消滅相應的傳染病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物醫(yī)學研究人員測定某人的肺泡、靜脈血和組織細胞內氧氣以及二氧化碳含量的相對值,結果如表。據(jù)此判斷:能代表組織細胞的序號是

氣 體

氧 氣

40

30

100

102

二氧化碳

46

50

42

40

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的發(fā)育過程中,為其提供營養(yǎng)物質的結構是( 。

A. 卵殼和卵帶

B. 卵殼膜和卵白

C. 卵黃和卵白

D. 卵黃和卵殼膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,不可遺傳的變異是:

A. 色盲 B. 鐮刀狀紅細胞貧血癥 C. 某人用眼不當導致近視 D. 抗銹病小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的若蟲發(fā)育到成蟲,蛻皮次數(shù)總共是( 。

A. 2次

B. 3次

C. 4次

D. 5次

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是腎單位的結構模式圖,下列有關說法錯誤的是( )

A.腎單位由③④⑥構成

B.血液經(jīng)過③后,由動脈血變成靜脈血

C.腎單位是腎臟結構和功能的基本單位

D.⑥能夠把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽吸收進入⑤

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