9．堆放的種子會(huì)發(fā)熱，是由于呼吸作用放出了熱量．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．
（2）這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中，有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程．可見(jiàn)植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量．堆放的種子會(huì)發(fā)熱原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致，此題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和考試的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．腦和軀干、內(nèi)臟之間的通道是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于肺泡的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．肺泡數(shù)目多
B．肺泡大
C．肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外緊緊纏繞著毛細(xì)血管和彈性纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)某人從電影院走出到較強(qiáng)陽(yáng)光下，2的變化是變小（變大、變小）．
（2）圖中8是晶狀體，對(duì)光線有折射作用，如果青少年長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)使結(jié)構(gòu)8過(guò)度變凸，形成近視眼．
（3）視覺(jué)的形成過(guò)程是：物體反射的光線通過(guò)角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜，在視網(wǎng)膜上形成倒像，刺激視網(wǎng)膜上神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[6]視神經(jīng)，傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，產(chǎn)生視覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A．硫、鋅、硼B．氮、磷、鉀C．鐵、鋅、鈣D．鋅、鎂、磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．倘若自然界的細(xì)菌、真菌突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．動(dòng)植物大量繁殖B．動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山
C．植物沒(méi)有病蟲(chóng)害D．人類沒(méi)有傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是常見(jiàn)的幾種植物，據(jù)圖回答：

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是D、F、E（填字母代號(hào)，以下同）；可以用孢子繁殖后代是C、B、A；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是B．                        
（2）F與D的種子相比，F(xiàn)最主要的特點(diǎn)是油松種子外面沒(méi)有果皮包被．
（3）種子中有胚乳的是單子葉植物，具有兩片子葉的是雙子葉植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．生活經(jīng)驗(yàn)告訴大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有較多脂肪，它是供給人體能量的重要物質(zhì)，它一般是備用的能量物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）其中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為準(zhǔn)確的裝置是B；
（2）請(qǐng)說(shuō)明其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因．（在[]中注明裝置的字母）：裝置[A]植物無(wú)葉片，蒸騰作用不能正常進(jìn)行；裝置[C]有土壤蒸發(fā)的水分使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；裝置[D]植物無(wú)葉片，蒸騰作用不能正常進(jìn)行；盆土包在塑料袋內(nèi)，土壤蒸發(fā)的水分使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確．

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同步練習(xí)冊(cè)答案