5．心臟屬于哪種組織（　�。�
A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織

分析 動物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．

名稱分布功能
上皮組織分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面 具有保護(hù)、分泌等功能
肌肉組織可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種，具有收縮、舒張功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官． 有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．

解答 解：由分析可知：心臟主要由心肌組成，具有收縮、舒張功能，屬于肌肉組織．
故選：D

點評 人體的基本組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，關(guān)鍵是要真正理解才能用以分析、解決具體的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列植物中其食用部分屬于種子的是（　　）
①芝麻 ②葡萄�、塾衩�  ④杏仁 ⑤豆角．
A．①②B．②③④C．①④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．為提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在火災(zāi)中迅速逃生的基本方法，某校舉行應(yīng)急疏散演練，請回答：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，人體的這種通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激作出的反應(yīng)叫做反射，完成該活動的基本結(jié)構(gòu)叫做反射弧，其中感受器位于耳蝸內(nèi)，感受器興奮并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過傳入神經(jīng)傳遞到中樞．
（2）演練時，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量有害氣體經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺．
（3）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快等，各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人在舉起啞鈴時上肢肌肉的活動狀態(tài)．請據(jù)圖回答問題：
（1）該圖表示的運動是屈肘．（填屈肘或伸肘） 
（2）骨骼肌主要由肌腱和肌腹兩部分組成．
（3）李明同學(xué)在做如圖所示的動作時，[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（4）屈肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是關(guān)節(jié)．
（5）通過分析看出，骨的運動是靠骨骼肌的收縮牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合，并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國的北方農(nóng)村，常把收獲的地瓜、白菜等貯存在地窖內(nèi)，時間長了，當(dāng)人們進(jìn)入地窖取物之前農(nóng)民常把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)，看油燈的燃燒是否正常然后決定是否進(jìn)入地窖，這是為了（　�。�
A．主要目的是照明B．測地窖中二氧化碳的含量
C．側(cè)地窖中氧的含量D．測地窖中一氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．學(xué)習(xí)了動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，你能根據(jù)自己的理解，自制動物細(xì)胞模型嗎？下面的制作方法會讓你一飽眼福和口福！
材料：兩個果凍（碗形）、果脯（或花生仁）、剪刀．
方法：將兩只相同的果凍開口后，在中間放一枚花生仁后對接，再將果凍殼的邊緣剪去，即可做成一個動物細(xì)胞模型．
想一想：果凍殼相當(dāng)于細(xì)胞膜，花生相當(dāng)于細(xì)胞核，果凍相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)．
欣賞著自己的勞動成果，你認(rèn)為細(xì)胞是平面的還是立體的？立體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)以下各種動物圖示回答問題：

（1）根據(jù)所學(xué)，若將鯽魚、家鴿和家兔分為一類，蝗蟲單獨分為一類，則分類的依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱．
（2）魚之所以能生活在水中，有兩個特點至關(guān)重要：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．其中尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動力、決定運動方向的鰭是[1]背鰭．（注：[]中為圖中序號，其后填相應(yīng)名稱，以下同．）
（3）鴿等鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸．
（4）以上四種動物中：體溫能夠保持恒定的是家鴿、家兔，它們的心臟分為四腔，輸送氧的能力強；體表具有外骨骼的是蝗蟲，外骨骼的作用包括兩方面，分別是：保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖生物進(jìn)化樹回答問題．
（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A哺乳類，B兩棲類，C節(jié)肢動物，D扁形動物，E苔蘚植物，F(xiàn)被子植物．
（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因為其受精過程離不開水．
（4）中生代繁盛的植物和動物類群分別是裸子植物和爬行動物．
（5）種子植物一般植株比較高大，是由于其體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織．
（6）身體有兩層細(xì)胞構(gòu)成的動物是腔腸動物；最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動物是扁形動物；開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是：爬行動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．杭州因水而名、因水而興、因水而美．“五水共治”是推進(jìn)杭州新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策．其中“治污水”是我市首要治水重任．細(xì)心的小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)小區(qū)旁的小河中的水發(fā)黑發(fā)臭，他想了解小河中水體污染的原因，如圖是用潔凈的玻璃瓶采集了水樣進(jìn)行研究．
（1）小杰想測量一下水體的酸堿度，他從玻璃瓶中倒出部分水樣到燒杯中將一PH試紙放入，然后取出PH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．同學(xué)指出小杰操作存在錯誤，正確的操作應(yīng)該是：用潔凈的玻璃棒蘸取水樣滴在PH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．
（2）小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣中有較多綠色小顆粒物．經(jīng)過過濾后，將綠色小顆粒物置于顯微鏡下觀察，可觀察到小顆粒物有細(xì)胞壁、葉綠體等完整的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他初步判斷這些綠色小顆粒物是藻類植物，那么這些綠色小顆粒物與小區(qū)石頭上的苔蘚在植物體結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是苔蘚植物有莖和葉的分化，而藻類植物沒有．
（3）小杰通過過濾收集了較多的綠色小顆粒物放入稀碳酸氫鈉溶液中，組裝了如圖裝置，將整套裝置放置在光照條件下4小時后，量氣管中液面下降，水準(zhǔn)管中液面上升．則此時量氣管中氣體壓強大于（填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓強；小杰將右側(cè)水準(zhǔn)管向下移動一小段距離，則量氣管中液面將下降（填“下降”“上升”或“不動”）．
（4）小杰總結(jié)出小區(qū)旁的小河被污染主要是水中氮和磷元素過多，才造成藻類植物過多，從而引起水中有機物過剩，出現(xiàn)發(fā)黑發(fā)臭現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案