3．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
B．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
C．結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
D．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上

分析 圖中①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：A、骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，正確．
B、③關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦，正確．
C、②是關(guān)節(jié)囊，錯誤．
D、肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，正確．
故選：C

點評 掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在鑒定食物中含有能量的實驗中，燃燒等量、干燥的玉米種子和花生種子，分別使試管中20mL的水升溫，測得數(shù)據(jù)如下表所示．
試管
溫度		花生種子玉米種子
第一次第二次第三次第一次第二次第三次
初始溫度/℃232323232323
最終溫度/℃869590464050
升高值/℃637267231727
平均值/℃ 22.367.3
請回答下列問題．
（1）玉米種子和花生種子燃燒使得試管中水的溫度升高，說明種子中的有機(jī)物通過燃燒釋放出來了．當(dāng)我們食用它們時，也能從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量．
（2）在上述實驗中，分3次測量等量、干燥的玉米種子和花生種子燃燒后的水溫度變化的平均值，目的是可以減少實驗誤差，使結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）通過比較實驗所得到的數(shù)據(jù)可知，花生種子中所含的能量較多，原因是它含有機(jī)物較多．
（4）將一粒炒熟的花生種子放在白紙上，用力擠壓后，白紙上出現(xiàn)了油斑，說明花生種子中含有脂肪；然后又將碘酒滴在壓碎的花生種子上，發(fā)現(xiàn)花生種子變成藍(lán)色，說明花生種子中含有淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請根據(jù)如圖回答．

（1）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，綠色植物能利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，所以綠色植物屬于生產(chǎn)者．昆蟲和田鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．以上生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（2）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初來自于太陽能．
（3）如果該農(nóng)田被某種有毒物質(zhì)污染，導(dǎo)致昆蟲大量死亡，則青蛙的數(shù)量將會大量減少．一段時間后有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在圖中鷹的體內(nèi)積累最多．
（5）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈．
（6）請寫出其中最長的一條食物鏈水稻→昆蟲→青蛙→蛇→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢，原因是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；
（2）男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜．
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是最常見的環(huán)節(jié)動物之一--蚯蚓，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．1端時蚯蚓的后端
B．3是蚯蚓的環(huán)帶
C．蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)組成
D．蚯蚓生活在土壤深層，是因為能夠保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是（　　）
A．種是分類的最基本單位
B．貓和豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近
C．貓與虎的共同特征最多
D．虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．對被子植物進(jìn)行分類時，花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往作為重要依據(jù)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物多樣性喪失的最主要原因是（　�。�
A．生物不能適應(yīng)環(huán)境B．營養(yǎng)級較高，食物不足
C．人口的快速增長和環(huán)境污染D．對外來物種的盲目引進(jìn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．教室里部分學(xué)生患了流感，于是學(xué)校組織醫(yī)務(wù)室對教室進(jìn)行消毒處理，這是為了（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三項都是

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同步練習(xí)冊答案