【題目】下列關(guān)于蓋蓋玻片的操作方法,正確的是( 。
A. 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上
B. 用手拿起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上
C. 用鑷子夾起蓋玻片,直接放在要觀察的材料上
D. 用手拿起蓋玻片,直接放在要觀察的材料上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中,農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時監(jiān)控,為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖;圖二是葉肉細(xì)胞示意圖,1~6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程;卮鹣铝袉栴}。
(1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于_____。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是_____。
(2)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為f時,甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對應(yīng)的是圖二中的過程_____(填數(shù)字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強(qiáng)度下,甲植物光合作用合成的有機(jī)物_____(“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)為了探究溫度和相對濕度對光合作用的影響,農(nóng)技專家在大棚中將生長狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30 測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度(℃) | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度(%) | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合作用速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
①上述實(shí)驗(yàn)中的_____組探究的是相對濕度對甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)其他條件相同時,_____。
②通過上述實(shí)驗(yàn)可以推測,中午時,對甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_____。判斷的依據(jù)是在_____ 的條件下,_____改變時,甲植物光合作用速率變化較大。
(4)當(dāng)今,人類活動能使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的主要措施之一是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組物質(zhì)能為生物體的生命活動提供能量? ( )
A.水、無機(jī)鹽、糖類 B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.核酸、糖類、無機(jī)鹽 D.蔗糖、水、氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在澳大利亞的袋鼠,剛出生時只有人的手指頭大小,而成年袋鼠長可達(dá)2米。這說明生物具有哪一項(xiàng)特征?( )
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 有變異現(xiàn)象
C. 能進(jìn)行生長和發(fā)育 D. 有遺傳現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】造成脫臼的原因是( 。
A. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)腔中滑脫出來 B. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來 D. 關(guān)節(jié)囊從骨上脫落
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多年前,英格蘭有一只大山雀,在一次啄食中,無意打開了放在一戶居民門外的奶瓶蓋,并偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了這樣偷喝牛奶的方法.大山雀的這種行為( 。
A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來就有的
C. 與蜜蜂筑巢行為一樣 D. 是一種本能行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人的排尿量突然比平時多出數(shù)倍,這令他苦惱不已。請分析發(fā)生病變的部位可能是( 。
A. 腎小球 B. 腎小囊
C. 腎小管 D. 腎單位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為_____。
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中通過_____、生長和_____過程發(fā)育成早期胚胎。
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。
(4)丙綿羊所起的主要作用是_____。
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