用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳數(shù)量，通過每分鐘釋放出來的氧氣泡來測定光合作用的速度．如果氣泡越多，說明光合作用速度越快．根據(jù)實驗結(jié)果繪制的如圖表明（ ）

A．二氧化碳濃度增加后，氣泡沒有增加
B．二氧化碳濃度增加后，氣泡保持越來越多
C．二氧化碳在一定濃度時，氣泡數(shù)量不再增加
D．二氧化碳濃度增加，氣泡先增加后減少
【答案】分析：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程，叫光合作用．據(jù)此解答．
解答：解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程，叫光合作用．光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣．二氧化碳和水是光合作用的原料，在一定的范圍內(nèi)光合作用效率隨二氧化碳增加而加強．二氧化碳濃度增加后，氣泡數(shù)量增加，達到一定濃度時，二氧化碳濃度增加后，氣泡數(shù)量不再增加．
故選：C
點評：本題考查學生對光合作用概念的理解，考查學生的綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳數(shù)量，通過每分鐘釋放出來的氧氣泡來測定光合作用的速度．如果氣泡越多，說明光合作用速度越快．根據(jù)實驗結(jié)果繪制的如圖表明（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳數(shù)量，通過每分鐘釋放出來的氧氣泡來測定光合作用的速度．如果氣泡越多，說明光合作用速度越快．根據(jù)實驗結(jié)果繪制的如圖表明（　　）
A．二氧化碳濃度增加后，氣泡沒有增加
B．二氧化碳濃度增加后，氣泡保持越來越多
C．二氧化碳在一定濃度時，氣泡數(shù)量不再增加
D．二氧化碳濃度增加，氣泡先增加后減少
魔方格

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科目：初中生物 來源：競賽題 題型：多選題

探究一種水生植物的光合作用速率是否受二氧化碳含量的影響。完成1~3題
1．從下列材料用具中，選擇你完成本實驗所需要的。
①顯微鏡 ②漏斗 ③試管 ④長梗火柴 ⑤酒精燈 ⑥小燒杯 ⑦鑷子 ⑧酒精 ⑨培養(yǎng)皿 ⑩碘液 滴管 金魚藻 天竺葵 碳酸氫鈉溶液（可提供二氧化碳）
[     ]
A．⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、
B．②、③、④、⑥、⑦、、
C．②、③、④、⑥、⑦、、
D．①、⑤、⑥、⑧、⑨、⑩、
2．在作出實驗結(jié)論之前，需要做重復實驗，實驗必須
[     ]
A．用更多的23小題中所提到的植物
B．做更多的對照實驗
C．用23小題中的兩種植物進行對照實驗
D．用許多別的水生植物
3．該實驗的實驗變量為
[     ]
A．植物生活環(huán)境中的二氧化碳含量
B．外界光的強弱
C．植物所產(chǎn)生氧氣量
D．植物內(nèi)的淀粉產(chǎn)生量

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳，通過每分鐘釋放出來的氧氣泡來測定光合作用的速度，如果氣泡越多，說明光合作用速度越快。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成了如圖的曲線，這說明_____后減少
[     ]
A．二氧化碳濃度增加后，氣泡沒有增加  
B．二氧化碳到一定濃度時，氣泡數(shù)量不再增加  
C．二氧化碳濃度增加后，氣泡越來越多  
D．二氧化碳濃度增加，氣泡先增加

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