【題目】下列屬于有性生殖的是（　�。�
A.蜜柚的嫁接
B.甘蔗用莖扦插
C.油菜用種子繁殖
D.椒草用葉片繁殖

【答案】C
【解析】蜜柚的嫁接、甘蔗用莖扦插、椒草用葉片繁殖等的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而油菜用種子繁殖過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，屬于有性生殖。

故選：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的有性生殖的相關(guān)知識(shí)，掌握由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結(jié)出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來繁殖后代．）（胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)食物鏈描述，正確的是（ ）
A.陽光→草→�！�
B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
C.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
D.草→兔子→狐貍→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①是蚯蚓身體的_____（填“前”或“后”）端，依據(jù)是這端靠近_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤，維持蚯蚓的_____．

（3）觀察后我們應(yīng)該如何處理蚯蚓呢？_____

A將蚯蚓放回適合生存的地方 B 做魚飼料 C 隨其它材料倒掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物興趣小組探究唾液對(duì)淀粉的消化的實(shí)驗(yàn)流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）該實(shí)驗(yàn)變量是_______。

（2）試管1起________作用。

（3）燒杯C中水的溫度為_________。

（4）滴加碘液，試管1變_________色。

（5）該實(shí)驗(yàn)證明了___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新生命孕育開始于（　�。�
A.嬰兒
B.胎兒
C.卵細(xì)胞
D.受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲圖表示________狀態(tài)，此時(shí)膈肌________，膈的頂部下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力________外界氣體壓力。

（2）乙圖表示________狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑________。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，________________________都很薄，都是只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成；氣體交換后，血液變?yōu)楹?/span>________豐富的血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關(guān)系．如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（ ）
A.螳螂
B.蟬
C.黃雀
D.植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，動(dòng)物細(xì)胞所不具有的是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由__________與__________兩部分組成的。

（2）[ ]________是人體最大的消化腺，它分泌的消化液膽汁能促進(jìn)__________的消化。

（3）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸，在圖中的標(biāo)號(hào)是[_____]。

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同步練習(xí)冊答案