1．人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過(guò)作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．

解答 解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過(guò)作用，所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：
（1）甲圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，其若蟲與成蟲的差別不明顯（填“明顯”或“不明顯”），屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）圖乙昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲（填文字）四個(gè)階段，請(qǐng)列舉出我們比較常見的與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲家蠶、蜜蜂（至少兩種）．
（3）丁圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，其中[7]卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，受精的和未受精的鳥卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤上．
（4）丙圖中胎兒與母體是通過(guò)[1]胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的，正常情況下胎兒與母體不會(huì)發(fā)生凝血反應(yīng)，請(qǐng)判斷母子的血型不一定（填“一定”或“不一定”）相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．勺湖公園B．葡萄園C．洪澤湖D．幼兒園的小朋友

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于動(dòng)物行為的特點(diǎn)的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A．動(dòng)物行為是一種運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程
B．動(dòng)物行為的產(chǎn)生具有一定的生理基礎(chǔ)
C．動(dòng)物行為與其生存環(huán)境相適應(yīng)
D．動(dòng)物行為是一種先天性的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是描述克隆羊多利身世的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題． 

（1）多莉是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成的？不是．
（2）與它身世有關(guān)的母羊有3只，它們是A羊、B羊和C羊．
（3）多莉的長(zhǎng)相幾乎與B羊羊一模一樣．
（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可知細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．原始森林地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（　　）
A．蒸騰作用強(qiáng)散失水分多B．呼吸作用強(qiáng)產(chǎn)生的水分多
C．光合作用強(qiáng)釋放出氧氣多D．呼吸作用強(qiáng)產(chǎn)生的熱量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．青少年長(zhǎng)時(shí)間近距離注視書本會(huì)導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)凸度增大而形成近視眼，該結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．1角膜B．2晶狀體C．3視網(wǎng)膜D．4玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．同一植物在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，需水量都是一樣的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．仔細(xì)觀察圖1和圖2，并據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）丙生物的結(jié)構(gòu)圖中，[①]是DNA，乙丙兩種生物中相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②③⑤（填標(biāo)號(hào)）．
（2）丁通過(guò)[a]孢子來(lái)繁殖后代，該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）
（3）將圖1中的四種生物與圖2中（一）、（二）、（三）、（四）的位置相匹配，其中（一）是乙，（四）是甲．（填圖1中四種生物的代號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案