18．線形動物有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)．

分析 線形動物的特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．

解答 解：線形動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成；線形動物有些是自由生活的，如秀麗隱桿線蟲；有些寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)，如蛔蟲、十二指腸溝口線蟲、馬來絲蟲都是營寄生生活的線形動物．
故答案為：寄生．

點評 本題考查學生對生物之間的相互關(guān)系的理解，考查學生分析解決問題的能力，解答此類題目的關(guān)鍵是知道線形動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）完成反射活動的基本結(jié)構(gòu)稱為反射弧，反射弧由五個部分組成，分別是：[⑤]感受器、[①]傳入神經(jīng)、[②]傳出神經(jīng)、、[③]神經(jīng)中樞和[④]效應(yīng)器．
（2）如果結(jié)構(gòu)②發(fā)生損傷不能傳導(dǎo)興奮，小橡皮錘輕敲膝蓋下方，人能否感覺到？能，膝跳反射能否完成？不能．
（3）膝跳反射屬于反射類型中的簡單反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于一個體細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的說法中，正確的是（　�。�
A．新細胞的染色體數(shù)目是原細胞的一半
B．新細胞的染色體數(shù)目和原細胞相同
C．新細胞含有的染色體數(shù)目是原細胞的兩倍
D．新細胞與原細胞大小完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．小明設(shè)計了一個細菌培養(yǎng)實驗，步驟如下．請分析回答：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為甲、乙、丙號．將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實驗過程，你認為小明要探究的問題是洗手會使手上的細菌減少嗎？．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對照，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）預(yù)期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是甲．小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥．
（5）與真菌相比，細菌細胞的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核．
（6）青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細菌細胞的作用，請你聯(lián)系細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識來推測，可能是因為青霉素對細菌細胞結(jié)構(gòu)細胞壁的形成有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正確的實驗操作順序是EBDCA（請?zhí)顚懶蛱枺?br />（2）A步驟中所滴的液體是稀碘液．
（3）B步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．
（4）C步驟的規(guī)范操作方法為：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴，使蓋玻片的一邊完全與液體接觸且蓋玻片與液面形成一個夾角，然后再緩緩地放下蓋玻片．
（5）步驟D的操作目的是展平標本、防止皺縮重疊，如果D步驟操作不當，使洋蔥表皮皺縮重疊起來，則顯微鏡下就會看不清細胞結(jié)構(gòu)，因為顯微鏡下觀察的標本要求是薄而透明的．
（6）若要制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，在步驟B所滴的液體是0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物細胞與植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞核  ④葉綠體  ⑤大液泡．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察如圖所示的菜豆種子和玉米種子，下面關(guān)于它們的不同點的說法，正確的是（　�。�
A．菜豆有果皮，玉米無果皮B．菜豆有種皮，玉米無種皮
C．菜豆有子葉，玉米無子葉D．菜豆無胚乳，玉米有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物的運動方式與蛇的不一樣的是（　�。�
A．馬陸B．蜈蚣C．蛐蜒D．鴕鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B．每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況，請回答：
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入大小不同的蝌蚪各10只
③加入等量的蝌蚪飲料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫在適宜的范圍內(nèi)
（1）步驟①和②不夠嚴謹，請你加以改進完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水 ②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只．
（2）A缸和B缸各用10只而不是1只蝌蚪，是為了避免偶然性，減少誤差．
（3）完善實驗后，實驗控制的變量是甲狀腺激素．
（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時間較長．就此你得出的結(jié)論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．

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