下圖表示蝽類動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該過(guò)程屬于完全變態(tài)

B．該過(guò)程與蝗蟲的發(fā)育過(guò)程相同

C．成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大

D．該過(guò)程經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省太倉(cāng)市七年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B．草履蟲能趨利避害

C．酵母菌的結(jié)構(gòu)中具有細(xì)胞壁和液泡

D．利用酵母菌能制作面包

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于保護(hù)動(dòng)物多樣性的敘述正確的是（ ）

A．保護(hù)野生動(dòng)物只是專業(yè)動(dòng)物學(xué)工作者的事

B．保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)

C．保護(hù)多樣性就意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用

D．保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開(kāi)發(fā)利用矛盾不可能解決

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項(xiàng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B．殺滅或控制蝗蟲的最佳時(shí)期是在蝗蟲的成蟲期

C．適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量

D．蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項(xiàng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于有性生殖方式的是（ ）

A．竹子的地下莖上長(zhǎng)出許多竹筍

B．插入土壤中的柳樹(shù)枝長(zhǎng)成一株新個(gè)體

C．將水稻父本的花粉傳給母本培育出雜交種子

D．水蜜桃與毛桃嫁接結(jié)出新桃

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項(xiàng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可每到重要考試時(shí)他就情緒緊張、發(fā)揮失常，出現(xiàn)“怯場(chǎng)”現(xiàn)象。這說(shuō)明該同學(xué)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練和增強(qiáng)（ ）

A．道德健康 B．軀體健康 C．心理健康 D．社會(huì)適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項(xiàng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的胚胎發(fā)育過(guò)程中，形成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（ ）

A．卵巢、子宮 B．陰道、子宮 C．子宮、子宮 D．輸卵管、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為專項(xiàng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列骨骼肌附著骨的典型模式圖中正確的是（ ）。

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物第五單元第15章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)期生活在沙漠中，靠行走和奔跑來(lái)尋找食物的是（ ）

A．駱駝 B．家兔 C．鹿 D．金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案