姍姍小朋友吃蘋果,不小心將蘋果的種子咽了下去.這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎的,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們在姍姍上廁所時(shí),一起離開了姍姍.請你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?______.
(2)它在哪里遇到“酸雨”?______.
(3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?______.
(4)“死胡同”是什么部位?______.
(5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?______.
人體的化系統(tǒng)的組成為:
精英家教網(wǎng)

(1)像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物指的是牙齒在咀嚼說明是口腔部位.
(2)遇到“酸雨”應(yīng)是胃部,胃液是由胃黏膜內(nèi)不同細(xì)胞所分泌的消化液,主要成分有壁細(xì)胞分泌的消化液,主要成分有壁細(xì)胞分泌的鹽酸;
(3)又長又窄的“迷宮”是小腸.小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米,是消化與吸收的主要場所;小腸內(nèi)有多種消化酶,可以對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化,并進(jìn)行吸收,所以許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失.
(4)由圖可以看出“死胡同”是盲腸.盲腸是兩條長的盲管,盲端朝后.
(5)與很臭的東西混在了一起的地方是大腸.大腸是食物殘?jiān)陨硇纬杉S便并有度排出的臟器.
故答案為:(1)口腔(2)為胃(3)小腸(4)盲腸(5)大腸
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

姍姍小朋友吃蘋果,不小心將蘋果的種子咽了下去.這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎的,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們在姍姍上廁所時(shí),一起離開了姍姍.請你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?
口腔
口腔

(2)它在哪里遇到“酸雨”?

(3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?
小腸
小腸

(4)“死胡同”是什么部位?
盲腸
盲腸

(5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?
大腸
大腸

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科目:初中生物 來源:2016屆河南項(xiàng)城第一中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

姍姍小朋友吃蘋果,不小心將蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎的,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們在姍姍上廁所時(shí),一起離開了姍姍。請你幫這粒蘋果種子分析一下:(6分)

1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?

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2)它在哪里遇到“酸雨”?

????????????? ?????????????

3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?

????????????? ?????????????

4)“死胡同”是什么部位?

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5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省營口市大石橋市水源二中七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

姍姍小朋友吃蘋果,不小心將蘋果的種子咽了下去.這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎的,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們在姍姍上廁所時(shí),一起離開了姍姍.請你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?______.
(2)它在哪里遇到“酸雨”?______.
(3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?______.
(4)“死胡同”是什么部位?______.
(5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)七年級(下)段考生物試卷(一)(解析版) 題型:解答題

姍姍小朋友吃蘋果,不小心將蘋果的種子咽了下去.這粒蘋果種子在姍姍的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;后來它鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多同伴物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來不知怎的,它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們在姍姍上廁所時(shí),一起離開了姍姍.請你幫這粒蘋果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?______.
(2)它在哪里遇到“酸雨”?______.
(3)又長又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?______.
(4)“死胡同”是什么部位?______.
(5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?______.

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