【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說法正確的是( 。

A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B.貓頭鷹體內(nèi)能量的最終來源來自于草

C.不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

【答案】C

【解析】

1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

A、圖中食物鏈有:草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹,因此該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈而不是5條,A錯(cuò)誤;

B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,因此貓頭鷹體內(nèi)能量的最終來源來自于太陽(yáng)能,B錯(cuò)誤;

C、在食物鏈“草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者;在“草→鼠→貓頭鷹,草→鳥→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,所以說,不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同,C正確;

D、有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中貓頭鷹體內(nèi)汞的含量最高,D錯(cuò)誤。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:

1)消化道和呼吸道共有的通道是_____,呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]_____[4]是由許多“C“形軟骨支撐,這能有效保證_____

2)呼吸道的主要功能是_____。同時(shí)還對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理,使進(jìn)入肺的空氣_____,減輕了對(duì)肺的刺激。

3)患感冒時(shí),由于病毒感染,[]_____中的黏膜會(huì)充血腫脹,導(dǎo)致說話帶鼻音。

4)痰的形成是由于[]_____[5]支氣管壁內(nèi)有腺細(xì)胞,能分泌黏液吸附著吸入氣體中的細(xì)菌、灰塵,隨管壁上纖毛的擺動(dòng)被送到咽部,隨咳嗽排出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是聽覺的形成示意圖,下列說法不正確的是:

A.聽覺感受器在圖中1的位置B.聽覺的形成在圖中3的位置

C.切斷圖2結(jié)構(gòu)聽覺仍然能形成D.如果近距離燃放爆竹,可能會(huì)造成聽力損害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學(xué)探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他探究的是( )

位置

鼠婦

光照

溫度

濕度

紙盒左半邊

20只

陰暗

20℃

潮濕

紙盒右半邊

20只

陰暗

30℃

潮濕


A.光照對(duì)鼠婦生活的影響
B.溫度對(duì)鼠婦生活的影響
C.濕度對(duì)鼠婦生活的影響
D.空氣對(duì)鼠婦生活的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2011年的南非德班世界氣候大會(huì),提出了“21世紀(jì)全球平均溫升不超過2℃”的奮斗目標(biāo),維持生物圈的碳-氧平衡對(duì)于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重大意義。下面是生物圈碳-氧平衡的相關(guān)圖解,據(jù)圖回答第下列問題。

1下列對(duì)圖中①-④生理過程的描述,錯(cuò)誤的是

A.①是分解作用B.②是光合作用

C.③是蒸騰作用D.④是呼吸作用

2光合作用對(duì)維持生物圈碳-氧平衡十分重要,光合作用的產(chǎn)物主要是

A.氧氣和二氧化碳B.有機(jī)物和二氧化碳C.有機(jī)物和氧氣D.二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,在蠶豆種子和玉米種子中。貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是

A.①和⑤B.③和④C.①和④D.③和⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)有許多種聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物,被稱為“國(guó)寶”的是( )
A.大熊貓
B.扭角羚
C.褐馬雞
D.揚(yáng)子鱷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的三種方式分別是A:________;B、_________;C、________

(2)小明遇到煩心事,他采取圖A所示方法渲泄煩惱,不過它是在午夜朋友休息時(shí),打電話訴說煩惱,你認(rèn)為他這樣做合適嗎?為什么?答:________

(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過宣泄的對(duì)象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果?答:________

(4)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?你是怎樣宣泄這些煩惱的?答:________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案