人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞的共同點(diǎn)是（ ）

A．它們的形態(tài)一樣 B．它們的功能一樣

C．它們的大小一樣 D．它們的基本結(jié)構(gòu)一樣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示）用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，再用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，請(qǐng)回答下列問題；

（1）在觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的 （填“表”或填“底”）層吸取．為限制草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，應(yīng)在液滴中放少許 ．

（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是 ．

A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴 D．殺死草履蟲

（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載破片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 （填“有利”或填“有害”）刺激．

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 （填“有利”或填“有害”）刺激．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

（5）草履蟲靠 吸入氧，排出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“模擬生男生女的幾率”的探究活動(dòng)如下：把兩個(gè)布袋分別標(biāo)上“甲”、“乙”，把20個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“甲”的布袋中，把10個(gè)紅色小球和10個(gè)白色小球放到標(biāo)有“乙”的布袋中，閉著眼睛從每個(gè)布袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，看兩個(gè)小球的組合是紅色、紅色組合，還是紅色、白色組合，把小球各放回原布袋中，再重復(fù)多次，請(qǐng)回答問題：

（1）紅色小球代表 ，白色小球代表 ．

（2）若拿出的小球組合是紅、白色組合，代表出生的孩子為 性．

（3）如果統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1：1，則說明生男生女的幾率 ．

（4）人的性別是由 決定的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年是我國(guó)農(nóng)歷猴年，下列對(duì)猴的特征的敘述，正確的一組是（ ）

①用肺呼吸 ②胎生、哺乳

③體表被毛 ④變溫動(dòng)物 ⑤牙齒分化．

A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西吉安市、朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（ ）

A．銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被

B．海帶和紫菜都是藻類植物，它們依靠其假根固著在淺海巖石上

C．卷柏的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)

D．油菜和石花菜都是利用種子進(jìn)行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西吉安市、朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B．營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

C．分生組織、保護(hù)組織

D．分生組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

豆制品因含豐富的人體必須氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于 ．

（2）圖A中胚的組成包括 （填圖中的序號(hào)），A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ，將來發(fā)育成大豆的 ．種子萌發(fā)所需要的環(huán)靜條件有 ．

（3）C中該植株的莖中無 結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)的很粗．

（4）E是由D中的 發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 ．

（5）由于豆科植物根瘤中的 能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在 中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間 （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市平邑縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)．綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最大的是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物

C．種子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中正確的是（ ）

A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的腹肌

B．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成

D．所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼

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