【題目】含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實,屬于( )
A.營養(yǎng)組織B.營養(yǎng)器官C.生殖器官D.保護組織
【答案】C
【解析】
植物的器官可分為營養(yǎng)器官及生殖器官。營養(yǎng)器官通常指植物的根、莖、葉等器官,而生殖器官則為花、果實、種子等。
營養(yǎng)組織又稱薄壁組織,是由一群具有活的原生質(zhì)體、初生壁較薄的細胞(薄壁細胞)組成的組織,通常在植物體內(nèi)占有的分量最多,擔負吸收、同化、貯藏、通氣、傳遞等營養(yǎng)功能。番茄果實不屬于營養(yǎng)組織,A錯誤。
植物的營養(yǎng)器官通常指植物的根、莖、葉等器官,番茄果實不屬于營養(yǎng)器官,B錯誤。
植物的生殖器官則為花、果實、種子等,番茄果實屬于生殖器官,C正確。
保護組織是覆蓋在植物體表面起保護作用的組織,由一層或數(shù)層細胞構(gòu)成,其功能主要是避免水分過度散失,調(diào)節(jié)植物與環(huán)境的氣體交換,抵御外界風雨和病蟲害的侵襲,防止機械或化學的損傷。番茄果實不屬于保護組織,D錯誤。
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【題目】下列各項與鳥類飛行生活特征無關(guān)的是( )
A.身體呈流線型,可減小飛行時空氣的阻力B.卵生、體溫恒定
C.骨骼輕、薄、堅固,減輕體重D.食量大,消化能力強
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【題目】下列對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗的設計的敘述,錯誤的是( )
實驗裝置 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
實驗設計 | 1粒玉米,不加水,25℃ | 一粒玉米,加水至種子高度的一半,25℃ | 一粒玉米,加水淹沒種子,25℃ | 1粒種子,加水至種子高度的一半,5℃ |
A.設計該實驗的目的是探究水、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B.本實驗設計了3組對照實驗,理論上2號瓶里的種子可能萌發(fā)
C.1號瓶和3號瓶對照,可以說明水對種子萌發(fā)的影響
D.每組實驗只選用了一粒種子,偶然性比較大,實驗結(jié)論不科學
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【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均適宜) | |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是____________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用__________兩瓶做對照實驗。
(3)A號瓶預期的實驗結(jié)果是__________,D號瓶預期的實驗結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。
(4)指出本實驗設計中的一處不足:______________________________。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?____________________。
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【題目】某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多,為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
(1)分析并作出假設:水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成_____,實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設:_____。
(2)制定并實施計劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要____,放置在相同的生活環(huán)境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做任何處理。
(3)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常,據(jù)此可得出結(jié)論:______。
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【題目】下列各項中,不屬于動物行為共同特點的是( )
A.動物的行為都是可以遺傳的
B.動物的行為都是在漫長的進化過程中逐漸形成的
C.動物的行為對其生存、繁殖有重要作用
D.動物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)
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【題目】在春花爛漫的校園里,你是否抬頭看到過櫻花,櫻花為落葉喬木或灌木,為了它能“枝繁葉茂”,往往要把頂芽去掉,這是為了讓下列哪一結(jié)構(gòu)更好發(fā)育
A.頂芽B.側(cè)芽C.根D.花
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