【題目】過(guò)度密植會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，其主要原因是（ ）
A.光合作用強(qiáng)于呼吸作用
B.呼吸作用和光合作用都旺盛
C.光合作用和呼吸作用都微弱
D.呼吸作用強(qiáng)于光合作用

【答案】D
【解析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量。如果過(guò)度密植，植物的枝 葉會(huì)互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會(huì)過(guò)多的被呼吸作用所消耗，所以會(huì)造成作物減產(chǎn)。所以過(guò)度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少。其主要原 因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中生活或工作的人群，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率最低（ ）
A.生活在火力發(fā)電廠附近的居民
B.交通警察
C.園林工人
D.生活在剛裝修過(guò)的房間中的居民

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿的進(jìn)化成人過(guò)程中，發(fā)生最顯著變化的是（ ）
A.直立行走
B.使用勞動(dòng)工具
C.群居生活
D.腦容量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)在普通光學(xué)顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，回答下列問(wèn)題：

（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是_________。

（2）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了______倍。

（3）若所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是_________。

（4）切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象，你注意觀察了嗎？在炎熱的夏天，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，實(shí)際是由細(xì)胞組成的，我們要想清楚地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時(shí)裝片，借助_____觀察才能完成。

（2）熟透的西瓜甜美多汁，其甜汁來(lái)自細(xì)胞的_____。

（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_____組織；吃剩下的瓜皮屬于_____組織。

（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿液的形成經(jīng)過(guò)和兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題。
（1）魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用在水中呼吸。
（2）蝗蟲(chóng)生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)的作用。
（3）家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用輔助呼吸。
（4）哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究活動(dòng)

探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（光滑的玻璃還是硬紙板上）

（1）提出問(wèn)題：________________________________________。

（2）做出假設(shè)：________________________________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；然后在把蚯蚓放在硬紙板上，觀察其運(yùn)動(dòng)。在觀察過(guò)程中經(jīng)常用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的______________________________ 。完成后在換另一條蚯蚓重復(fù)觀察；這樣重復(fù)觀察3次，目的是____________________________________。

（4）得出結(jié)論：_______________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理蚯蚓？_____________________________________。

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