11.如圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到一株油菜植株的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中[a]是細(xì)胞分裂過(guò)程,[b]是細(xì)胞分化過(guò)程.
(2)像A、B、C、D這樣的由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫組織;圖中屬于分生組織的是C.
(3)請(qǐng)將右側(cè)植物組織的主要功能連接左側(cè)相應(yīng)植物組織名稱.

(4)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的.

分析 圖中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構(gòu)成植物體.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.
細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過(guò)程.
(2)細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.圖中A是輸導(dǎo)組織,B是保護(hù)組織,C是分生組織,D是營(yíng)養(yǎng)組織.
(3)植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)就屬于分生組織,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓、果肉就屬于營(yíng)養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物.機(jī)械組織具有支持作用.
(4)植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂    細(xì)胞分化
(2)結(jié)構(gòu)   功能   C
(3)
(4)種子

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂、分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次等

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A.有的植物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體
B.西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
C.表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織受到破壞的緣故
D.多細(xì)胞生物體有小到大離不開(kāi)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):

(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃,作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).
(2)圖B中的6是由圖A中的[5]胚盤 發(fā)育而來(lái)的,該結(jié)構(gòu)與能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[7]卵黃共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)胚胎發(fā)育時(shí)呼吸作用旺盛,[2]的結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足對(duì)氧氣的需求.
(4)從市場(chǎng)上買來(lái)的雞蛋多孵化不出小雞,原因是沒(méi)有受精;
(5)下面是幾種鳥卵孵化時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥卵孵化時(shí)間的長(zhǎng)短與卵的大小有關(guān)
鳥名家燕麻雀家鴿天鵝鴕鳥
孵化時(shí)間/天12-151417-1920-2228-3234-3845

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面,看到柵欄組織的特點(diǎn)是( 。
A.細(xì)胞呈圓形,排列不整齊,含葉綠體較多
B.細(xì)胞呈圓柱狀,排列較整齊,含葉綠體較多
C.細(xì)胞呈不規(guī)則狀,排列疏松,含葉綠體較少
D.細(xì)胞呈波浪形,排列疏松,含葉綠體較少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小華做“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了如下表格.得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍(lán)
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍(lán)
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍(lán)
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析試管1,得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.籃球比賽中,運(yùn)動(dòng)員迅速避開(kāi)對(duì)手,投籃進(jìn)球.他在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的分別是(  )
A.骨、關(guān)節(jié)B.關(guān)節(jié)、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞D.有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的產(chǎn)生與結(jié)合

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20.如圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)模式圖,其中,結(jié)構(gòu)3為骨髓腔.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小強(qiáng)打籃球時(shí)不慎把脛骨摔骨折了,一段時(shí)間后就愈合了.在骨的愈合中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[1]骨膜,因其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)等,對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)和再生具有重要作用.
(2)小華的父親在一次意外事故中受傷而大量失血,過(guò)一段時(shí)間血液中的各項(xiàng)指標(biāo)都恢復(fù)正常了.成年人在大量失血情況下,可恢復(fù)造血功能的結(jié)構(gòu)是[2]骨髓.
(3)兒童少年的骨中,有機(jī)物所占比例稍多于$\frac{1}{3}$,使骨的彈性大,硬度小,容易變形,因而要特別注意行、立、坐、臥的姿勢(shì).
(4)在鑒定骨的成分的實(shí)驗(yàn)中,用鑷子夾住魚肋骨置于三腳架的鐵絲網(wǎng)上,用酒精燈的火焰煅燒,直至白色,發(fā)現(xiàn)骨經(jīng)煅燒后變脆.

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1.教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”,關(guān)于體育鍛煉作用的敘述,下面哪一項(xiàng)最全面(  )
A.能使關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚B.能加強(qiáng)骨的營(yíng)養(yǎng)
C.能使肌肉發(fā)達(dá)D.以上三項(xiàng)都是

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