【題目】人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

【答案】×

【解析】試題分析： 人屬于消費者，不是生產(chǎn)者，城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胎兒與母體的物質(zhì)交換圖，據(jù)圖回答：“[]（填序號）橫線（填名稱）”

（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體﹣﹣[ ] 中，通過[ ] 和[ ] 從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

（2）[ ] 是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要場所

（3）由圖中所知，胎兒的血液和母體的血液是 的．（填混合或不混合）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲生長發(fā)育階段圖， ①表示動物的卵，下列說法不正確的是：（ ）

A.如果①是蚊的卵，那么④是其發(fā)育的蛹期

B.如果①是蝗蟲的卵，那么④是其成蟲

C.如果①是家蠶的卵，那么只有在②期間進食

D.如果①是蟋蟀的卵，那么②期的發(fā)育需要蛻皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（見下圖），分析回答下列問題

（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ] _________，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（2）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[ ] _________。

（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ] _________ 和[ ] _________。

（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界_________ 的影響比較大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)對本班家族開展能卷舌和不能卷舌的調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

（1）人的能卷舌和不能卷舌是一對______________，顯性基因A控制卷舌，隱性基因a控制不能卷舌。在第二組家族的父母中，能卷舌個體的基因組成為________；第三組中不能卷舌個體的基因組成為__________。

（2）屬于第二組的小明家的父母均為獨生，在去年放開單獨二胎生育政策后，小明父母打算再生一個小孩，則小孩為男性的可能性為_______，屬于能卷舌的概率為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛．但是“小蝌蚪找媽媽”，卻找不到．你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　�。�

A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______，對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個階段，其發(fā)育過程稱為______，家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的皮實際上是___，原因是______。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪的外形像魚，通過尾的擺動產(chǎn)生運動，適于在水中游泳，用______呼吸；青蛙的后肢比前肢強壯，適于在陸地上跳躍，用______呼吸，皮膚輔助呼吸。蝌蚪與成蛙在______和生活習(xí)性上區(qū)別很大，屬于______發(fā)育。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！痹娋渲星嗤芨呗書Q叫的行為，實際上是_____蛙在求偶。青蛙在生殖過程中有______現(xiàn)象，有利提高受精率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的功能主要是（　�。�
①清潔空氣 ②濕潤空氣 ③殺菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換 ⑥增加肺活量．
A.③⑤⑥
B.①②④
C.①④⑤
D.②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖細胞有（　　）
A.白細胞
B.卵細胞
C.血小板
D.精子

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同步練習(xí)冊答案