【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中①是___,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是_____,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是_____,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng).
(2)寫(xiě)出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:_____→______→⑤→______→______(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于_____(填“非條件”或“條件”)反射,神經(jīng)中樞位于_____。
【答案】感受器 效應(yīng)器 神經(jīng)中樞 ① ② ③ ④ 非條件 脊髓
【解析】
從圖中可以看出,⑤為神經(jīng)中樞,②標(biāo)號(hào)所指的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),代表其為傳入神經(jīng),則①為感受器,③為傳出神經(jīng),④為效應(yīng)器。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。從圖中可以看出,①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;⑤是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);③是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射;④是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)。
(2)縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:①感受器→②傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→③傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器。
(3)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓)參與即可完成,如膝跳反射、縮手反射、排尿反射等。所以該縮手反射屬于非條件反射,神經(jīng)中樞位于脊髓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,既屬于呼吸系統(tǒng),又屬于消化系統(tǒng)的器官是( 。
A.鼻
B.喉
C.咽
D.氣管和支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_____,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān),隨糞便及時(shí)排出體外,這樣可以_____,利于飛行.
(4)鳥(niǎo)呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的( 。
①糖類(lèi) ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽.
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】晶晶小朋友吃蘋(píng)果時(shí),不小心將蘋(píng)果的種子咽了下去。這粒蘋(píng)果種子在晶晶的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過(guò)一場(chǎng)劫難,又遇到“酸雨”;后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來(lái)不知怎么地,它與一些很臭的東西混在了一起;最后它們都在晶晶上廁所時(shí),一起離開(kāi)了晶晶。
請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下:
(1)它在哪里遇到軋鋼機(jī)似的怪物?__________
(2)它在哪里遇到“酸雨”?____
(3)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位?____為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?____
(4)“死胡同”又是什么部位?_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法對(duì)嗎?這樣會(huì)為社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,據(jù)圖填空
(1)①是______,②是______,③是______④是______,⑤是______.
(2)由該圖可以看出,家蠶的發(fā)育方式是______發(fā)育,其發(fā)育順序?yàn)?/span>______→______→______→______.
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