12．圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其對豆科植物的影響是（　�。�
A．寄生，破壞豆科植物的根系B．寄生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)
C．腐生，為豆科植物提供水和無機(jī)鹽D．共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)

分析 共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．

解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)�，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活．是共生關(guān)系．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根瘤菌與豆科植物的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．在“探究霉菌萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，四個培養(yǎng)皿設(shè)置如表．下列組合中不構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
1234
皿內(nèi)水量無適量適量大量
放置位置櫥柜櫥柜冰箱櫥柜
A．1和 2B．1和3C．l和4D．2和4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．國家開放“二孩”，一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們很想再生一個男孩，那么第二胎生男孩的機(jī)率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛔蟲和日本血吸蟲都是寄生在人或動物體內(nèi)的動物，它們的共同特征是（　�。�
A．生殖器官發(fā)達(dá)，繁殖能力強(qiáng)
B．運(yùn)動器官發(fā)達(dá)，運(yùn)動能力強(qiáng)
C．身體細(xì)長，呈圓柱形
D．體表都有角質(zhì)層．可以保護(hù)自己的身體不被寄主消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蒸熟的饅頭喧軟多孔，這是酵母菌在發(fā)酵過程中分解有機(jī)物產(chǎn)生的氣體遇熱膨脹造成的．這種氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．棉花葉肉細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞核和葉綠體B．細(xì)胞壁和線粒體C．細(xì)胞膜和液泡D．細(xì)胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是小青“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題
營養(yǎng)皿編號綠豆種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
13培養(yǎng)皿底部鋪有浸濕的紙巾，20℃
23培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紙巾，20℃
33培養(yǎng)皿底部鋪有浸濕的紙巾，5℃
（1）用1號與2號進(jìn)行對照，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水？
（2）小青在探究溫度對種子萌發(fā)的影響時(shí)，選取的是哪兩個培養(yǎng)皿做對照？1號和3號
（3）請指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：每個培養(yǎng)皿中只有3個種子，應(yīng)該正為每個培養(yǎng)皿中至少各放入10個種子．
（4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)．小青發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格按上表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，各組的種子卻都沒有萌發(fā)，你認(rèn)為最可能的原因是綠豆種子胚不完整
（5）若要探究光照對綠豆種子的萌發(fā)有無影響．需設(shè)置4號培養(yǎng)皿與1號作對照（1號置于光下）4號的處理方法應(yīng)是培養(yǎng)皿底部鋪有浸濕的紙巾，放在20℃環(huán)境中，用紙盒罩住遮光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．內(nèi)分泌腺是指（　　）
A．分布在人體內(nèi)部的一些腺體
B．分泌物分泌到人體內(nèi)部的腺體
C．分泌物由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)较纼?nèi)的一類腺體
D．分泌物不經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸，直接進(jìn)入血液的腺體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)性消化需要適宜的溫度、適宜的酸堿度、消化酶三個條件．

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同步練習(xí)冊答案