17．蒸騰作用發(fā)生的部位是（　�。�
A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖C．所有活細胞D．花、果實、種子

分析 此題是關于植物的蒸騰作用的選擇題，據(jù)此答題．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．故B正確．
故選：B．

點評 關鍵點是水蒸氣外出的門戶是葉片的氣孔，故葉片是主要的場所．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如表①〜⑤為“觀察人的口腔上皮細胞實驗”的正常實驗步驟，在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖所示的視野，則最可能是哪一個實驗步驟出現(xiàn)了問題？（　�。�
實
驗
步
驟		①在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水
②用消毒牙簽在已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開
③蓋蓋玻片
④染色
⑤觀察
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物細胞中，為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．線粒體C．葉綠體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗探究：小明爸爸說：“在我小的時候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了．”小明想蚯蚓為什么越來越少了呢？會不會是農(nóng)藥施用過多的原因呢？
（1）小明在探究前提出的問題是：農(nóng)藥對蚯蚓的生活環(huán)境有影響嗎？或農(nóng)藥對蚯蚓的生活環(huán)境有無影響？．
（2）你覺得要探究清楚這個問題，應該控制有無農(nóng)藥的土壤為單一變量的對照實驗．
（3）現(xiàn)如今田地里的蚯蚓越來越少，這說明生物與環(huán)境的關系是環(huán)境變化會影響生物的生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于藻類植物的是（　�。�
A．裙帶菜B．鹿角菜C．石花菜D．油菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：（在[]填上序號本小題每空1分共10分．）
（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]胚根．
（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[]胚芽．
（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]子葉．
（4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是[]胚乳．
（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[]胚軸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在食物鏈a→b→c→d→e中，消費者是指（　�。�
A．bcdeB．bcdC．abcdeD．e

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．光合作用就是綠色植物利用太陽光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲藏在有機物中，在這個過程里還放出氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍，下列與動物運動有關的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動；靠濕潤的體壁進行呼吸．
（2）圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①②③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是Ⅱ胸部（填數(shù)字、序號）蝗蟲體表的外骨骼不僅是能保護自己的“盔甲”，還能起到減少體內(nèi)水分的散失．
（3）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，[3]關節(jié)腔中有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，屈肘動作的產(chǎn)生是當[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動．
（4）如圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是A（填字母）

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同步練習冊答案