【題目】彩椒因其營(yíng)養(yǎng)豐富成為百姓餐桌上的?。又因其顏色多樣,成為研究人員從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的理想材料。
(1)彩椒所含的辣椒素,有刺激唾液和胃液分泌的作用,這兩種消化液中,含有能夠消化蛋白質(zhì)的酶的是_____(唾液/胃液)。
(2)科研人員利用太空育種能使彩椒某些性狀發(fā)生變異,因?yàn)樘仗厥獾沫h(huán)境可能使植物的____發(fā)生改變。
(3)彩椒坐果后應(yīng)及時(shí)追肥、灌水,此時(shí)吸收的水主要用于植物的____。
(4)彩椒的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示),圖1是甲、乙、丙三組彩椒的雜交結(jié)果。
雜交組合 | 親本 | 子一代彩椒不同顏色數(shù)目 | |
紅色 | 黃色 | ||
甲 | 紅色×黃色 | 417 | 419 |
乙 | 黃色×紅色 | 422 | 0 |
丙 | 紅色×紅色 | 663 | 220 |
上述雜交組合________不能判斷出彩椒顏色之間的顯隱關(guān)系;乙組中紅色的基因型是___________。請(qǐng)把丙組雜交組合子一代顏色的不同基因型的比例,在圖2坐標(biāo)系中用柱狀圖補(bǔ)充完整____。
【答案】胃液 遺傳物質(zhì)(基因) 蒸騰作用 甲組 AA
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
(2)顯性性狀(基因)的判斷:親代中有,而子代中消失了的性狀為隱性性狀,可以簡(jiǎn)記為“有中生無,有為顯性”。如孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中,純種高莖和矮莖雜交的下一代(子一代)中,矮莖性狀沒有了,符合“有中生無”,則高莖性狀為顯性性狀,由顯性基因控制。
(4)食物中含有的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
(1)唾液中的唾液淀粉酶只對(duì)淀粉起初步消化作用,對(duì)蛋白質(zhì)不起作用;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸。
(2)人為地利用各種物理因素或化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變,然后根據(jù)育種的目的從變異后代中選育新品種的方法就是誘變育種?蒲腥藛T利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)彩椒的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而培育成的新品種。
(3)坐果指經(jīng)授粉受精形成的幼果能正常生長(zhǎng)發(fā)育而不脫落的現(xiàn)象。而坐果期就是植物開始結(jié)果的時(shí)期,即果實(shí)開始生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,這一時(shí)期應(yīng)該及時(shí)追肥、灌水。蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,蒸騰作用越旺盛,根吸收水分的能力越強(qiáng),但根吸收的水分大部分用于蒸騰作用,只有極少一部分用于植物的光合作用。
(4)表格中甲組親子代相同,不能判斷出彩椒顏色之間的顯隱關(guān)系;乙組親代是黃色和紅色,子代全是紅色,表明紅色是顯性性狀,黃色是隱性性狀;丙組親代都是紅色,子代有黃色,表明黃色是隱性性狀,紅色是顯性性狀。因此上述雜交組合中甲不能判斷出彩椒顏色之間的顯隱關(guān)系。由于題干中“顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示”,則紅色的基因型是AA或Aa,黃色的基因型是aa,乙組合中紅色植株的基因型是AA,遺傳圖解如圖1。
丙雜交組合的遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,子一代的基因型有AA、Aa、aa三種,AA:Aa:aa═1:2:1,用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關(guān)系如圖:
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A.0~6時(shí),幼苗的呼吸作用消耗有機(jī)物
B.6~12時(shí),幼苗光合作用逐漸增強(qiáng)
C.12~18時(shí),幼苗的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
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B. 在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素
C. 甲圖中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中
D. 隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
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A.放大光圈 B.移動(dòng)玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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