20.紅島的中學(xué)生小寶為幫助提升本村大棚草莓產(chǎn)量,決定探究植物的光合作用,她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):備一盆銀邊天竺葵,用兩個(gè)黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來(如葉片A);并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝;然后放在陽光下照射幾小時(shí),取下葉片,脫色漂洗,滴加碘液.請回答.
(1)本實(shí)驗(yàn)中給葉片脫色所用試劑為酒精.該試劑可有效溶解葉綠素,使葉片變?yōu)辄S白色.
(2)實(shí)際操作后,小寶發(fā)現(xiàn)所有葉片的綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{(lán)色.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是綠色區(qū)域含有葉綠體,通過光合作用制造有機(jī)物(淀粉),淀粉遇碘變藍(lán)..
(3)修訂實(shí)驗(yàn)方案并重新實(shí)驗(yàn)后,小寶發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的區(qū)域?yàn)榧滓冶≈械囊遥ㄌ顚懢幪枺?br />(4)實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩處的對比說明了葉綠體是光合作用的場所.實(shí)驗(yàn)中,乙、丙兩組的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件.葉片B與乙對比所呈現(xiàn)的現(xiàn)象證明了光合作用的原料之一為二氧化碳.
(5)通過葉片A的啟發(fā),小寶認(rèn)為可在大棚中適當(dāng)延長光照時(shí)間.除本建議外,請你也根據(jù)本實(shí)驗(yàn)為小寶提出增產(chǎn)建議:增加二氧化碳濃度.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.

解答 解:(1)酒精能使葉片中的葉綠素溶解,葉片由綠色變?yōu)辄S白色.
(2)綠色區(qū)域含有葉綠體,通過光合作用制造有機(jī)物(淀粉),淀粉遇碘變藍(lán).所以葉片綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{(lán)色.
(3)在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:甲非綠色部分沒有葉綠體,遇碘不變藍(lán)色,乙葉片綠色見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán)色,丙葉片遮光部分遇碘不變藍(lán)色,丁沒有二氧化碳,遇碘不變藍(lán)色.
(4)甲非綠色部分與乙綠色部分的變量是葉綠體,結(jié)果甲遇碘不變藍(lán)色,乙遇碘變藍(lán)色,說明葉綠體是光合作用的場所.乙與丙的變量是光,結(jié)果乙遇碘變藍(lán)色,丙遇碘不變藍(lán)色,說明光是光合作用的必要條件.葉片B與乙的變量是二氧化碳,結(jié)果乙遇碘變藍(lán)色,葉片B遇碘不變藍(lán)色,說明二氧化碳是光合作用的原料.
(5)葉片A中乙與丙的變量是光,結(jié)果乙遇碘變藍(lán)色,丙遇碘不變藍(lán)色,說明光是光合作用的必要條件.由此可見:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中可適當(dāng)延長光照時(shí)間,提高光合作用的效率,從而高產(chǎn).除此之外,也可增加二氧化碳濃度,提高光合作用的效率,從而高產(chǎn).
故答案為:(1)酒精;葉綠素;
(2)綠色區(qū)域含有葉綠體,通過光合作用制造有機(jī)物(淀粉),淀粉遇碘變藍(lán).
(3)乙;
(4)葉綠體是光合作用的場所;乙、丙;二氧化碳;
(6)A;增加二氧化碳濃度

點(diǎn)評 植物的光合作用是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn),難度較大.

練習(xí)冊系列答案
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11.“感受生命律動(dòng),聆聽花開聲音”.實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足底肥,適量澆水,疏松土壤,然后播種.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣等外部條件.
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(3)夜間我們進(jìn)入蔬菜大棚會(huì)有一種胸悶的感覺,主要原因是綠色植物呼吸作用.請寫出該生理過程的反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→水+二氧化+能量..
(4)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進(jìn)行了解剖(如圖),可以判斷,辣椒花屬于兩性花,辣椒種子的形成需要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)環(huán)節(jié),辣椒可食用部分是由子房壁發(fā)育來的.
(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實(shí)漸漸膨大起來.興趣小組的同學(xué)想要測定辣椒果實(shí)每天體積的變化,他們想出了排水測量法,既不影響辣椒的正常生長,又能準(zhǔn)確的進(jìn)行測量.
(6)辣椒的果皮有紅色和黃色,在遺傳學(xué)上稱為一對相當(dāng)性狀,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則該黃色植株上結(jié)出的辣椒顏色為黃色,辣椒種子內(nèi)胚的基因組成為Aa.

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8.苔蘚植物之所以被當(dāng)做空氣質(zhì)量檢測植物,是由于(  )
A.植株非常矮小
B.依靠葉片吸收水分
C.葉片只有一層細(xì)胞組成,毒氣容易侵入
D.沒有輸導(dǎo)組織,有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散

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15.把帶葉的冬青枝條插到紅墨水中,并放到溫暖有光的地方,當(dāng)葉脈變得微紅時(shí),取出枝條,用清水洗掉枝條表面的紅墨水,用刀片橫切莖,看到許多紅色小圓點(diǎn).關(guān)于這些小圓點(diǎn)以及它的功能說法正確的是( 。
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