【題目】人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物,利用的是生物多樣性中的( )
A.直接價值
B.潛在價值
C.間接價值
D.經(jīng)濟價值

【答案】A
【解析】生物多樣性的使用價值有直接價值、潛在價值和間接價值。直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等。人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物是生物多樣性中的直接價值。

故答案為:A

直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等;
間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等;
潛在價值是今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題 材料:現(xiàn)有2條鯽魚,用以探究魚鰭在游泳中的作用,請你幫助完成相關的內(nèi)容。
(1)觀察并提出問題:
(2)假設:。
(3)實驗:。
(4)結(jié)果:。

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【題目】生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥所應用的的原理是

A. 光合作用 B. 細菌和真菌的呼吸作用

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【題目】小腸是人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所,在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關系的是(  )

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B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞

C. 小腸皺襞上有許多小腸絨毛

D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是( )
A.沙漠
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述,經(jīng)不起科學推敲的是( 。

A. “望梅止渴”屬于復雜反射,嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

B. 反射弧的完整性并不重要

C. 小兒對排尿的抑制力較弱是由于大腦的發(fā)育尚未完善

D. 人喝醉了酒,走路搖晃、站立不穩(wěn),說明酒精已麻痹了小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化 的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球,同時放母鴨叫的錄音,經(jīng)過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。
請選擇
(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( )。
A.先天性行為
B.偶然現(xiàn)象
C.取食行為
D.學習行為
(2)乙組小鴨在實驗中的作用是( )。
A.實驗模型
B.對照組
C.實驗組
D.一個變量
(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則甲組小鴨可能會( )。
A.它們可能嚇唬其他鴨了
B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音
D.它們將會認為貓是它們的母親

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究通常要經(jīng)過6個基本步驟:①實施計劃;②提出問題;③制定計劃;④作出假設;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論。比較科學的排列順序是(  )

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤

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【題目】生活在英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾有淺色和深色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹干上。19世紀后期,英國工業(yè)革命導致工廠大量排煙,使樹干由淺灰色變成黑褐色,樺尺蛾也由淺色常見類型逐漸變成為深色常見類型。請分析回答下列問題。(每空1分,記5分)
(1)樺尺蛾的發(fā)育過程與蠶一樣,屬于發(fā)育。
(2)遺傳學上,樺尺蛾體色的深色與淺色稱為。
(3)樺尺蛾的兩種體色由一對等位基因控制,顯性基因用A表示,隱形基因用a表示。將一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾交配,子代若全為深色,則色為隱性性狀,子代樺尺蛾的基因組成為。
(4)曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾種類的變遷是長期的結(jié)果。

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