10.如圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(l)轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒的升降范圍較大.轉(zhuǎn)動[6]遮光器時,物像更容易調(diào)清晰.
(2)要觀察某玻片標(biāo)本時,應(yīng)把標(biāo)本放在[6]載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對[5]通光孔的中心.
(3)若光線較暗時,應(yīng)用[7]反光鏡的凹面.

分析 據(jù)圖:1目鏡;2鏡筒;3轉(zhuǎn)換器;4物鏡;5通光孔;6遮光器;7反光鏡;8鏡座;9粗準(zhǔn)焦螺旋;10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;11鏡臂;

解答 解:(l)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒的升降范圍較大.轉(zhuǎn)動遮光器時,物像更容易調(diào)清晰.
(2)要觀察某玻片標(biāo)本時,應(yīng)把標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔的中心.
(3)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)
故答案為:(1)9;粗準(zhǔn)焦螺旋;6;遮光器;
(2)5;遮光器;
(3)7;反光鏡;

點評 熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀察的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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20.圖1為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造模型圖,請據(jù)圖回答.
(1)從鏡箱中取出顯微鏡時,應(yīng)右手握[11]鏡臂,左手托[8]鏡座.轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒的升降范圍較大.轉(zhuǎn)動[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時,物象更容易清晰.
(2)要觀察某玻片標(biāo)本時,應(yīng)把標(biāo)本放在[6]載物臺載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對[5]通光孔的中心.
(3)若光線較暗時,應(yīng)用[7]反光鏡的凹面.

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1.植物和人在呼吸時都會放出氧氣.×(判斷對錯).

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18.如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,問答問題:
(1)[1]細(xì)胞壁對植物細(xì)胞具有支持、保護(hù)的功能,在[7]細(xì)胞核中存在有該生物的遺傳物質(zhì),而[2]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)細(xì)胞的呼吸作用主要是在[3]線粒體中進(jìn)行的.
(3)綠色植物的光合作用是在[6]葉綠體中進(jìn)行的.
(4)在圖所示結(jié)構(gòu)中,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是和[1]細(xì)胞壁,[6]葉綠體,[5]液泡.

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5.反應(yīng)式:“有機(jī)物(儲存能量)+氧氣$\stackrel{a}{→}$二氧化碳+水+能量”中的“a”是( 。
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15.在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩個相同的玻璃杯上各加上3顆同種植物的種子,并分別編號,將A燒杯放在有適宜溫度的恒溫箱中,B燒杯放入冰箱中,兩天后觀察,請你根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行實驗結(jié)果的預(yù)測,并回答下列問題:

(1)在這6顆種子中,你認(rèn)為能萌發(fā)的是②號種子,你的理由是:該種子具有適量的水分、和適宜的溫度和充足的空氣等外界條件,如果該種子也沒有萌發(fā),那可能的原因是該種子已死亡或處于休眠狀態(tài)
(2)該實驗方案中實際上包含三組對照實驗:
如②與⑤對照,變量是:溫度,探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度
②與③對照,變量是:空氣,探究種子萌發(fā)需要充足的空氣
②與①對照,變量是:水分,探究種子的萌發(fā)需要適量的水分
(3)②號種子和⑥號種子能夠構(gòu)成一組對照實驗嗎?不能
說明你的理由:有兩個變量(溫度和空氣).

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1.下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.綠色植物直接或間接地為其它生物提供食物和能量
B.綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)
C.綠色植物的生長為生物圈中的動物提供了棲息場所
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18.我們吃的菠菜的根是( 。
A.直根系B.不定根系C.須根系D.無法確定

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19.歷史上黃河曾是一條河水清澈、水質(zhì)優(yōu)良的河,如今卻是濁流滾滾,變化的原因是( 。
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