【題目】下圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] _________，[②] _________，[③] _________和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期。

(2)蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及____________等方面有顯著的不同，這種發(fā)育方式叫作__________。

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用_________呼吸，生活在水中；從幼蛙開(kāi)始用_________和皮膚呼吸。

【答案】 受精卵 蝌蚪 幼蛙 生活習(xí)性 變態(tài)發(fā)育 鰓 肺

【解析】試題分析：青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，有尾巴，心臟是一心房一心室，用鰓呼吸；成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，無(wú)尾巴，心臟是兩心房一心室，主要用肺呼吸，由此可見(jiàn)，蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活性方面，有著顯著的變化，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙和④成蛙四個(gè)時(shí)期；（2）蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育方式叫作變態(tài)發(fā)育；（3）青蛙的幼體用鰓呼吸，生活在水中；從幼蛙開(kāi)始用肺和皮膚呼吸，既能生活在水中，也能生活在陸地上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文，回答問(wèn)題。

曾幾何時(shí)，隨著青霉素及一系列的抗 生素的發(fā)現(xiàn)，臨床應(yīng)用的抗生素藥物種類(lèi) 繁多。如今，細(xì)菌的抗藥性不斷上升，人 類(lèi)似乎會(huì)面臨無(wú)藥可用的尷尬局面。圖中的柱圖展示了各年份抗生素類(lèi)新藥開(kāi)發(fā)的情況，其中青霉素、萬(wàn)古霉素類(lèi)藥物是 幾乎能殺滅所有細(xì)菌的廣譜抗生素藥物， 喹諾酮為新藥；曲線展示的是細(xì)菌耐藥性的情況。

那么，細(xì)菌是如何產(chǎn)生耐藥性的呢？ 臨床上足量使用抗生素時(shí)，大多數(shù)的細(xì)菌在接觸抗生素后會(huì)被殺死，這樣的細(xì)菌稱(chēng)為敏感菌；但還有極少量的耐藥細(xì)菌發(fā)生突變而存活下來(lái)，這種突變大約有一億分之一 到百萬(wàn)分之一的機(jī)率。存活的耐藥菌會(huì)在病人機(jī)體中伺機(jī)而動(dòng)，大肆繁殖后代，迅速擴(kuò) 大耐藥菌群數(shù)量，導(dǎo)致相應(yīng)的抗生素藥物在病人體內(nèi)失效。

敏感菌突變產(chǎn)生的耐藥性與其細(xì)胞中的一段耐藥基因有關(guān)。高溫煮沸能殺死大部分 細(xì)菌，但其耐藥基因可能并沒(méi)有被破壞。這些耐藥基因很容易轉(zhuǎn)移到活的敏感菌體內(nèi)， 從而使敏感菌轉(zhuǎn)化為耐藥菌。人體接觸到含有耐藥基因的食物后，體內(nèi)敏感菌可能會(huì)轉(zhuǎn) 化為耐藥菌。

臨床上如果長(zhǎng)期低劑量的使用抗生素藥物，不但沒(méi)有殺死機(jī)體內(nèi)的全部細(xì)菌，反而 誘發(fā)某些細(xì)菌的突變，這會(huì)增加機(jī)體中耐藥菌的比例。

因此，不合理地使用抗生素，成為細(xì)菌耐藥性增加的重要原因。多種抗生素聯(lián)合使用，似乎會(huì)催生出對(duì)所有抗生素均有耐藥性的超級(jí)細(xì)菌。

（1）細(xì)菌是一種單細(xì)胞生物，屬于_______________（填“原核生物”或“真核生物”），文中提到耐藥基因可能是細(xì)菌_____分子上的片段

（2）文中提到的抗生素類(lèi)藥物應(yīng)屬于_____類(lèi)藥物（填“OTC”或“處方藥”），劃分 OTC 和處方藥并制定相應(yīng)的售賣(mài)規(guī)定，主要是為了減少公眾濫用抗生素。

（3）從文中信息可知，下列敘述合理的是_____。

A．長(zhǎng)期使用抗生素可完全殺滅敏感菌和耐藥菌

B．喹諾酮開(kāi)發(fā)比較晚，故細(xì)菌對(duì)其耐藥性最低

C．敏感菌可能發(fā)生基因突變從而轉(zhuǎn)變?yōu)槟退幘?/span>

D．敏感菌獲得耐藥基因片段后可轉(zhuǎn)變?yōu)槟退幘?/span>

E．由于新開(kāi)發(fā)的抗生素藥物種類(lèi)減少，目前已無(wú)法治療細(xì)菌感染類(lèi)疾病趨勢(shì)。

F．專(zhuān)一侵染細(xì)菌而不侵染人體細(xì)胞的病毒，或可開(kāi)發(fā)為藥物替代抗生素捕食的幾率，更多的生存下來(lái)，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它的結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題

（1）圖中的①代表_____（填物質(zhì)），該物質(zhì)進(jìn)入血液后最先在心臟的_____出現(xiàn)。

（2）圖中的③表示_____過(guò)程，完成該過(guò)程的主要器官是_____。

（3）圖中的④和⑤表示的是_____的過(guò)程，該過(guò)程產(chǎn)生的廢物通過(guò)_____（填序號(hào)）和皮膚排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月正是人們欣賞油菜花的季節(jié)，“神州盡帶黃金甲”是對(duì)我國(guó)大面積種植油菜的形象描述。油菜的種子含油量達(dá)35~50%，它是中國(guó)第一大食用植物油的原料。此外，油菜花的嫩莖及葉也可以當(dāng)作蔬菜食用，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。

（1）油菜花花瓣共4瓣呈十字形排列，顏色鮮艷，被眾多傳粉者追逐，同一朵花中，有雄蕊6枚雌蕊1枚，據(jù)此判斷油菜花最可能是_____媒_____性花。

（2）油菜很容易感染黑腐病，這是一種由多細(xì)胞真菌引起的植物疾病，這種真菌的繁殖很快，一旦發(fā)現(xiàn)就要及早根治。這種真菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌的區(qū)別是_____，在繁殖時(shí)真菌通過(guò)產(chǎn)生_____繁殖后代。

（3）在同一塊田地上，在不同的季節(jié)輪換種植不同的作物叫做輪作，是用地養(yǎng)地相結(jié)合的一種生物學(xué)措施。最常見(jiàn)的是水旱輪作，農(nóng)業(yè)工作者選擇了面積相同、土壤和光照條件等非生物環(huán)境相似的三塊田地，進(jìn)行了水稻與其他3種旱地植物的輪作，下圖是連續(xù)三年統(tǒng)計(jì)的水稻產(chǎn)量（公斤/公頃）。

請(qǐng)你根據(jù)以上柱形圖分析，水稻與_____輪作的產(chǎn)量最高。說(shuō)明與水稻輪作的這種植物除了使用田地來(lái)滿足自身生長(zhǎng)之外，還能_____田地，利于其他農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)田中，對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是 ( )

①青蛙 ②蚯蚓 ③黏蟲(chóng) ④蛇 ⑤甘薯 ⑥貓頭鷹

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②⑤⑥ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡

A. ②③④⑤ B. ②③④⑤⑦ C. ①⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵成沼氣作為燃料，然后用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，再用塘泥來(lái)施肥，請(qǐng)回答：

（1）圖1中蠶與桑屬于________關(guān)系

（2）如圖2哪項(xiàng)可代表蠶的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[________]．

（3）桑樹(shù)生命活動(dòng)所需的能量，最終來(lái)自于________．

（4）沼氣發(fā)酵過(guò)程中發(fā)揮作用的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的“角色”．

（5）對(duì)池塘中的魚(yú)來(lái)說(shuō)，影響它生活的非生物因素有________．（任寫(xiě)2項(xiàng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�

A. 生物限制環(huán)境的發(fā)展

B. 環(huán)境限制生物的發(fā)展

C. 生物與環(huán)境相互影響

D. 生物只能適應(yīng)環(huán)境但不會(huì)影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案