【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

（1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。

（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會通過_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。

（3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說明獎賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

【答案】（1）反復(fù)嘗試；（2）記憶；（3）B；在食物的驅(qū)動下，B鼠學(xué)習(xí)得快一些，因此我們的學(xué)習(xí)要有一個遠大的目標，在目標的驅(qū)動下才能獲得成功。

【解析】

試題分析：屬于對識記層次的考查。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寒假中，小明玩了一款名叫《旅行青蛙》的游戲，他把其中經(jīng)常出現(xiàn)的動物烏龜、倉鼠、青蛙歸為一類，蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類。他分類的依據(jù)是（ ）

A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 生物的數(shù)量多少 D. 生物的繁殖方式

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【題目】下列都屬于兩側(cè)對稱的動物是（ ）。

A. 渦蟲、蝸牛、青蛙 B. 水母、烏賊、鯽魚

C. 水螅、蚯蚓、蝗蟲 D. 珊瑚蟲、蠑螈、家鴿

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【題目】在實驗課上，同學(xué)們制作“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”臨時裝片。請據(jù)圖回答：

（1）小偉在步驟②中滴加的是清水，可判斷他制作的是____________細胞臨時裝片。

（2）步驟[_____]操作不當時，裝片易產(chǎn)生氣泡；步驟⑥滴加的是___________。

（3）用顯微鏡觀察裝片時，由于光線過強，小偉想將視野調(diào)暗些，可使用較小的____和平面鏡。

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【題目】青蛙的個體發(fā)育過程是（ ）。

A. 卵→幼蛙→成蛙 B. 卵→蝌蚪→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對圖中⑥的描述正確的是（ ）

A. 是人體最大的消化腺 B. 是人體消化和吸收的主要場所

C. 可以分泌膽汁 D. 只能初步消化蛋白質(zhì)

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【題目】寓言《蚊子和獅子》中，這兩種動物的運動器官分別是（ ）。

A. 翅、四肢 B. 翅膀、附肢 C. 翅、步足 D. 翼、四肢

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【題目】關(guān)于下列說法，下列哪一項是錯的（　　）

A. 珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B. 腔腸動物一般是無脊椎動物

C. 腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D. 水螅的身體由內(nèi)、中、外三個胚層構(gòu)成

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【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)性消化的部位是[]_____；蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是____。

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同步練習(xí)冊答案