3.學(xué)習(xí)了動(dòng)物間的信息交流后,王亮同學(xué)對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢?通過(guò)仔細(xì)觀察,他發(fā)現(xiàn),螞蟻的個(gè)體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會(huì)用觸角敲打食物.于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用,是靠觸角辨別氣味,進(jìn)行信息交流的.他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
(1)提出問(wèn)題:螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用嗎?
(2)作出假設(shè):螞蟻的觸角有(沒(méi)有)嗅覺(jué)作用.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取體積相同的白砂糖和木屑放在同一水平線上.
②取大小、活動(dòng)狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組,A組剪去觸角,B組不做處理,實(shí)驗(yàn)組是A組,對(duì)照組是B組.
③把螞蟻同時(shí)放在白砂糖和木屑中間等距離的地方,觀察螞蟻的活動(dòng).
(4)預(yù)測(cè)結(jié)果:帶觸角的螞蟻準(zhǔn)確地找到白砂糖并取食,剪去觸角的螞蟻不能準(zhǔn)確地取食白砂糖.
(5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為預(yù)測(cè)結(jié)果,就可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻的觸角有嗅覺(jué)的作用,螞蟻是依靠觸角辨別氣味的..

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.【分析】

解答 解:(1)提出問(wèn)題:由于螞蟻在尋找食物的行進(jìn)中,頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,所以提出的問(wèn)題是螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用嗎?
(2)作出假設(shè):螞蟻的觸角有(沒(méi)有)嗅覺(jué)作用.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān),實(shí)驗(yàn)變量是觸角,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給螞蟻提供觸角的有無(wú)兩種環(huán)境,A組剪去觸角,B組不做處理,實(shí)驗(yàn)組是A組,對(duì)照組是B組.
(5)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組的螞蟻找不到食物,B組的螞蟻都找到食物.得出結(jié)論:螞蟻的觸角有嗅覺(jué)的作用,螞蟻是依靠觸角辨別氣味的.
故答案為:(1)螞蟻的觸角有嗅覺(jué)作用嗎?
(2)螞蟻的觸角有(沒(méi)有)嗅覺(jué)作用
(3)A;B
(5)螞蟻的觸角有嗅覺(jué)的作用,螞蟻是依靠觸角辨別氣味的.

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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