【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（ ）。

A.口—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

B.鼻—>咽—>喉—>氣管—>支氣管—>肺

C.鼻—>咽—>喉—>支氣管—>氣管—>肺

D.鼻—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入 肺，在肺里完成氣體交換。鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了 氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是：

A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A．水稻和稗草 B．貓和老鼠

C．人和豬 D．螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在干旱的沙漠里，仙人掌的葉變成葉刺，莖膨大兼有儲(chǔ)水的功能，其表皮細(xì)胞呈綠色，可代替葉進(jìn)行光合作用，根深深插向地的深處。生物學(xué)上稱此現(xiàn)象為（ ）

A、適應(yīng)性 B、應(yīng)激性 C、遺傳性 D、變異性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。下列選項(xiàng)中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 ( )

A．人 B．含羞草 C．細(xì)菌 D．感冒病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（ ）

A．吸收二氧化碳 B．吸收水和無(wú)機(jī)鹽

C．生產(chǎn)有機(jī)物 D．釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（ ）

A. 在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

B. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

C. 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異

D. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸收的氧氣最終去向是（ ）

A．用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞組織 B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合

C．用來(lái)交換二氧化碳 D．用來(lái)參與組織細(xì)胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有一定植物油的試管中，要使植物油消失應(yīng)加入的消化液是 （ ）

A.唾液、胃液、腸液 B.唾液、胃液、膽汁

C.腸液、膽汁、胰液 D.胃液、腸液、胰液

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同步練習(xí)冊(cè)答案