（9分）下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。

圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
表皮 保護(hù) 氣孔 保衛(wèi)  葉綠體 葉肉  營(yíng)養(yǎng) 葉脈 背


試題分析： [1][2]是上表皮和下表皮，同屬于表皮，細(xì)胞排列緊密，無色透明，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織． [3]是氣孔，它是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，由保衛(wèi)細(xì)胞控制細(xì)胞的開和閉，在保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，可以進(jìn)行呼吸作用．4是柵欄組織，5海綿組織，它們都屬于營(yíng)養(yǎng)組織，在細(xì)胞中含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用．表達(dá)式為：
二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
柵欄組織比海綿組織排列緊密，造成秋后植物的落葉的葉片向背面卷起，落地時(shí)背面朝上落到地面上．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)比較全面，要重點(diǎn)記憶基本步驟和注意事項(xiàng)．還應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)例掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C、D四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的約5千克，冬瓜最大的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論
A. 蘿卜、冬瓜的生產(chǎn)原料主要為二氧化碳和水，而藕則是水和無機(jī)鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C. 蘿卜的生產(chǎn)原料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們看一看，葉有哪些特點(diǎn)最大程度的提高光合作用的效率：葉片的著生方式最大程度利用光能；葉片扁平而薄這有利于氣體高效進(jìn)入葉片內(nèi)部細(xì)胞，同時(shí)接受更多的光照。葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有很多特點(diǎn)是和光合作用的功能相適應(yīng)的，請(qǐng)你據(jù)圖分析一下吧�。�7分）

（1）要想用顯微境觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)，必須制作_______________。
（2）上圖是迎春葉的橫切，表皮包括①④，由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，可以透過_______________，滿足光合作用所需要的條件。
（3）光合作用所需的原料____________通過⑤_____________進(jìn)入葉片；另一種原料______________通過葉脈被運(yùn)至葉肉。
（4）②____________排列較整齊，細(xì)胞內(nèi)含_____________多，有利于更好地進(jìn)行光合作用。
（5）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。它是由一對(duì)半月形的______細(xì)胞形成的空腔。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

養(yǎng)魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重要步驟及順序如下圖所示，分析回答下列小題：

小題1:實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是（   ）
A．降低溫度B．使根的吸收作用停止
C．避免植物進(jìn)行蒸騰作用D．將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉
小題2:實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分遮光，一部分不遮光的目的是（   ）
A．保護(hù)葉片B．使遮光處積累更多的淀粉
C．形成一組有光和無光的對(duì)照D．降低葉的呼吸作用
小題3:將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（   ）
A．使葉綠素溶解在酒精中B．分解淀粉C．溶解淀粉D．將淀粉煮熟
小題4:驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（   ）
A．鹽水B．石灰水C．碘液D．酒精
小題5:該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：葉片不遮光的部分變成藍(lán)色，遮光的部分不變藍(lán)，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了（   ）
A．光合作用有光無光都能進(jìn)行B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉
C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．光合作用需要二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(11分)某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、

B瓶；
②將A瓶移到光下幾小時(shí)，B瓶仍放在暗處(圖一)。
③取下瓶蓋，迅速將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______               。
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處？____________________________。
(3)步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含__________(氣體)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________    ___________；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色，使葉片含有的_____________溶解到酒精中，綠色葉片變成_________色。
(5)步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A瓶的葉片____________，摘自B瓶的葉片____________，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是______________，還說明__________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（　 ）。
①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖3為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強(qiáng)度間的關(guān)系曲線。M點(diǎn)時(shí)，該植物不能進(jìn)行的生理過程是
A．呼吸作用B．蒸騰作用
C．吸收水分和無機(jī)鹽D．光合作用

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