【題目】完成屈肘動(dòng)作時(shí),相關(guān)肌肉收縮與舒張情況,正確的是( )
A.肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)收縮
B.肱二頭肌、肱三頭肌同時(shí)舒張
C.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
【答案】C
【解析】解:屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,因此完成屈肘動(dòng)作時(shí),相關(guān)肌肉收縮與舒張情況,正確的是肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張.
故選:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A.B.C.D四種動(dòng)物,它們的分類情況是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“屬”,D和A不在同一“目”中,你認(rèn)為哪兩種動(dòng)物的共同特征最多?( 。
A. A和B B. B和C C. D和A D. 都一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的基本步驟是:________、________、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、________、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆的發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響.光對(duì)大豆的發(fā)芽有影響嗎?小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了探究:在甲、乙兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花,再將相同數(shù)量(各50粒)的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況.請(qǐng)據(jù)表分析回答:
(1)小強(qiáng)對(duì)乙培養(yǎng)皿設(shè)置的條件應(yīng)該是:①②③
(2)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的光合作用,某班同學(xué)用銀邊(邊緣是白色的,其中不含葉綠體)天竺葵做了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)為了把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或消耗掉:要先把盆栽的天竺葵放在處一晝夜。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,如圖乙部分,然后移到下,照射3至4小時(shí)。
(3)剪下這個(gè)葉片,去掉黑紙.將葉片放在盛有的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到,葉片甲乙丙三部分變成藍(lán)色的是 .
(5)上述過(guò)程形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),寫出其中一組與 .
(6)上述實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是 , 產(chǎn)物是 , 條件是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),長(zhǎng)頸鹿的頸長(zhǎng)是它經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子的結(jié)果( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一個(gè)種群中某種可遺傳變異出現(xiàn)的頻率增加,這很可能( )
A.那個(gè)性狀對(duì)環(huán)境有很大的適應(yīng)性 B.該種群的全體成員都是那個(gè)性狀的純合子
C.那個(gè)變異性狀是由于環(huán)境條件引起的 D.控制那個(gè)性狀的基因是隱性的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量一片楊樹葉子的周長(zhǎng)用到的測(cè)量?jī)x器是( )
A.天平 B.刻度尺 C.溫度計(jì) D.方格紙
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