分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:(1)圖中A是幼蟲、B是受精卵,C是成蟲,D是幼蟲,蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是BADC.
(2)從圖上可以看出蝗蟲的發(fā)育分為卵、幼蟲三個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育.而果蠅、家蠶等則“不食不動”的是蛹期.
故答案為:(1)BADC;
(2)卵、幼蟲、成蟲;不完全變態(tài)發(fā)育;蛹.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
左側(cè)(有光) | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 0只 |
右側(cè)(無光) | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 10只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌的葉變成刺狀 | |
B. | 蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松 | |
C. | 沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多 | |
D. | 秋天大雁從北方飛向南方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用促進了水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸 | |
B. | 植物的蒸騰作用對植物自身有很重要的意義 | |
C. | 植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷 | |
D. | 植物通過蒸騰作用能夠從外界吸收水分,制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花芽通常比較肥大,將來發(fā)育成花 | |
B. | 長在主干莖端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽 | |
C. | 枝芽將來發(fā)育成枝條 | |
D. | 無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氮、磷、鉀的無機鹽 | B. | 含鈣、磷、硼的無機鹽 | ||
C. | 含氮、鎂、鋅的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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