6．陸地環(huán)境復(fù)雜多樣，因而運(yùn)動(dòng)方式多樣．下列哪種方式不適于在陸地上活動(dòng)（　�。�
A．游泳B．蠕動(dòng)C．行走D．跳躍

分析 動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也不同，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等．

解答 解：水中有水的浮力，漂浮適于水中生活；陸地缺少水的浮力，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解陸生動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（　�。�
A．不喝生水，飯前便后洗手
B．不隨地大便
C．早晚刷牙、洗臉
D．注意飲食衛(wèi)生，不吃沒(méi)有洗凈的瓜果、蔬菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．英國(guó)建立的名為“冷凍方舟”的瀕危動(dòng)物基因庫(kù)，分別疫立在英國(guó)自然歷史博物館和倫敦動(dòng)物園內(nèi)，由諾丁漢大學(xué)負(fù)責(zé)并提供技術(shù)支持．該基因庫(kù)將儲(chǔ)藏從世界各地收集的上千種瀕危動(dòng)物的DNA，以便將來(lái)科學(xué)家可以利用這些動(dòng)物的基因，重新培育出已滅絕的珍稀動(dòng)物．這種做法是在對(duì)（　�。┻M(jìn)行保護(hù)．
A．物種多樣性B．基因（遺傳）多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上皆是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．吃西瓜時(shí)，會(huì)有許多甜的汁液流出來(lái)，這些汁液主要存在于西瓜細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．液泡內(nèi)的細(xì)胞液B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．魚(yú)類和兩棲類的動(dòng)物內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．美麗的珊瑚由珊瑚蟲(chóng)的外殼堆積而成．珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)生活著某些藻類，它們靠珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣．珊瑚蟲(chóng)和藻類之間的關(guān)系是（　�。�
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．寄生D．合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．正確一蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是綠 色，屬于保護(hù)色．
（3）體表的外骨骼的作用是防御外敵和支持體內(nèi)柔軟的器官，還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（4）蝗蟲(chóng)的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有3 對(duì)足，2對(duì)翅．

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