下圖是桃花的結構以及傳粉過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)傳粉后花粉萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱進入子房到達子房中的胚珠,釋放出兩個精細胞,其中一個精細胞與【7】卵細胞結合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋謝,子房繼續(xù)發(fā)育成__________。(填器官名稱)

(2)子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷地吸收營養(yǎng)物質,其中所需要的水和無機鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過管運輸上來的,所需要的有機物是植物進行______作用制造的。

(3)請用一個文字表達式表達出植物制造有機物的過程______

(4)已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr,這棵桃樹開______花,花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為__________________

(5)圖中【7】卵細胞所攜帶的控制花色的基因可能是______

練習冊系列答案
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小剛喜歡養(yǎng)金魚,常常在魚缸里放置一些水草,你認為水草的主要作用是

A.增加養(yǎng)料 B.裝飾點綴

C.增加二氧化碳 D.增加氧氣

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下列事例能夠說明細菌對人類有害的是( )

A.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

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C.利用醋酸菌制作食用醋

D.大豆根瘤菌能固定空氣中的氮,供植物利用

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下列說法中正確的是( )

①植物的根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織 ②莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管屬于輸導組織,能夠運輸水和無機鹽 ③根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織 ④營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等植物組織都是由分生組織分化形成的 ⑤營養(yǎng)組織的細胞壁比較厚、液泡比較大,有儲存營養(yǎng)物質的功能

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖示生物①③,下列敘述錯誤的是( )

A.①沒有細胞結構

B.②③都具有細胞結構,且都含有遺傳物質DNA

C.②的結構層次為:細胞→組織→器官→生物體

D.③的結構比②多了系統(tǒng)這個層次

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果實成熟時由硬變軟的主要原因是

A.單寧分解 B.有機酸轉變?yōu)樘?/p>

C.淀粉轉變?yōu)榭扇苄蕴? D.果膠質轉變?yōu)榭扇苄怨z

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)蒙古西部區(qū)有許多鹽堿地,有人想利用這些地種植農(nóng)作物,卻發(fā)現(xiàn)種子能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要原因是鹽堿地( )

A.缺少無機營養(yǎng)物質 B.土壤溶液濃度高,不利于作物吸水

C.土壤容易板結,不利于根系發(fā)育 D.缺少有機營養(yǎng)物質

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科目:初中生物 來源:2017屆四川省九年級9月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在一定的空間范圍內(nèi), 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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被稱為分類學之父的是

A.達爾文 B.袁隆平 C.巴斯德 D.林奈

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