精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
8.內耳兼有聽覺和位置變動雙重功能.

分析 如圖:耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產生神經沖動;
聽神經,將耳蝸產生的神經沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.

解答 解:據分析可見:內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產生神經沖動;前庭和半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
故答案為:聽覺;位置變動

點評 回答此題的關鍵是明確耳的結構和功能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.人體最大的消化腺是肝臟,營養(yǎng)物質消化和吸收的主要場所是小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的性別決定于的時期和部位依次是(  )
A.分娩時,母體體外B.受精卵形成時,輸卵管
C.卵細胞形成時,卵巢D.胚胎形成時,子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在缺氧的環(huán)境下不宜進行劇烈運動是因為呼吸作用分解有機物釋放能量的過程需要( 。﹨⑴c.
A.脂肪B.C.氧氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.醫(yī)院在接收了一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療,同時對病人的衣物和飲食用具進行了嚴格的消毒.這兩項措施分別屬于( 。
A.控制傳染源、切斷傳播途徑B.保護易感者、切斷傳播途徑
C.切斷傳播途徑、保護易感者D.控制傳染源、保護易感者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是(  )
A.椒草的葉能長成新的植物體B.玉米通過種子進行繁殖
C.一個草履蟲分裂成兩個草履蟲D.一頭奶牛生下了克隆牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生活中很多現象蘊含了豐富的生物學知識,根據所學的內容回答下列問題:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所指的生物關系是捕食.
(2)移栽園林植物時,剪去部分枝葉的目的是降低蒸騰作用,有利于植物的成活.
(3)流感季節(jié)在教室中用醋熏教室和開窗通風,從傳染病的預防措施看是為了切斷傳播途徑.
(4)掐去枝條頂端,枝條就不能繼續(xù)向上生長了,原因是破壞了分生組織.
(5)人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花.接種到人體內的“牛痘”在免疫學上稱抗原(填抗原或抗體),這種免疫方式屬于特疫性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖中圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理活動過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,據圖回答問題:
(1)圖乙與人口腔上皮細胞相比,它特有的結構是[1]細胞壁、[2]液泡和[4]葉綠體.
(2)合理密植,間作套種是為了提高圖甲中過程[C]光合作用的效率.
(3)細胞分裂、植物生長等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸所釋放的能量,這一過程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中.
(4)圖乙在細胞分裂時,[3]細胞核內染色體的數量變化最明顯.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據圖回答問題:

(1)肺泡中的氧氣是通過氣體交換作用進入血液的.
(2)圖中血管[6]名稱是肺靜脈,[8]中流的是靜脈血.
(3)血液由[4]射出,流經[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫體循環(huán),[4][7]之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只按固定的方向流動.
(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需2次經過心臟才能到達扁桃體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案