【題目】在人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌等功能的組織是（ ）
A.保護(hù)組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.上皮組織

【答案】D
【解析】上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本，需要知道動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）按實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行順序排列圖中的操作步驟（只填字母）：____________。

（2）圖中D的操作是__________，先讓蓋玻片的一邊先接觸液體，另外一邊緩緩放下，這樣操作的目的是______________________________。

（3）圖中B所示的那樣將材料展開鋪平，其操作的目的是_____________________。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片與該實(shí)驗(yàn)相比，不同的是：前者實(shí)驗(yàn)E滴加的液體是_________，后者滴加的液體是_________，但它們的作用都是_______________________。相同的是：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的染色劑都是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述生物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.互助關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

（2）如圖制作臨時(shí)裝片正確操作順序是_____。（注：填序號(hào)）

（3）要將如圖的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____，換用_____物鏡觀察。

（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形結(jié)構(gòu)是_____，它是細(xì)胞的控制中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，看不清的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解，概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是_____多樣性；B指的是_____多樣性；C指的是____多樣性。

（2）可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由_____多樣性造成的。

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)。這是指____多樣性。保護(hù)生物多樣性是最根本的措施是保護(hù)______多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是____________________________。

（2）圖乙、丙、丁:分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是：________________________________________。

（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免_______________________________。

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)____________________換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市的九龍江里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.鯽魚
B.浮游動(dòng)物
C.水藻
D.淤泥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示植物細(xì)胞是_____；在顯微鏡下不易觀察到植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)樗?/span>_____中含有大量的糖分。

（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是_____、葉綠體和液泡。

（4）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)是一樣的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_____，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供的能量的結(jié)構(gòu)是_____。

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