12.請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是避免偶然性,減少試驗(yàn)誤差.
(2)探究過程中,需遵循單一變量原則.
(3)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出室溫和高溫(或低溫)的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是溫度.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,誤差較大,為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法.所以,“實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值”,這樣做的原因是避免偶然性,減少試驗(yàn)誤差.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此“探究過程中”,需遵循單一變量原則.
(3)如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”,唯一的變量是溫度,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出室溫和高溫(或低溫)的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是溫度.
故答案為:(1)避免偶然性,減少試驗(yàn)誤差    
(2)單一
(3)室溫;高溫(或低溫);溫度

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是(  )
A.
    蜈蚣
B.
      蝦
C.
       章魚
D.
        蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如表是某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們一起完成.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理
方法
10粒種子,
不加水
10粒種子,
較多的水
10粒種子,
適量的水
室溫室溫室溫低溫
(1)2號(hào)瓶的處理方法是10粒種子,適量的水.
(2)1-4號(hào)瓶,其中種子會(huì)萌發(fā)的是2號(hào)瓶,說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.
(3)為了探究種子萌發(fā)是否需要光?生物興小組的同學(xué)們作了如下補(bǔ)充:選取2號(hào)瓶放在光照條件下,另增加一個(gè)5號(hào)瓶,處理方法是所有條件和2號(hào)瓶相同,只是將5號(hào)瓶放置在黑暗條件下,目的是形成對(duì)照.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為某同學(xué)在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(注:在[]中填寫相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫文字)
(1)圖甲表示的是人體口腔上皮細(xì)胞.
(2)乙圖是正在分裂的細(xì)胞,顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7]染色體.
(3)[5]能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果肉細(xì)胞中.
(4)甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[2]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(5)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,乙細(xì)胞不會(huì)漲破,是因?yàn)榇思?xì)胞具有起保護(hù)支持作用的細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.藻類植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物是綠色植物中的重要群類,請(qǐng)分析回答:
(1)多數(shù)種類是單細(xì)胞個(gè)體的是藻類植物,這類植物沒有根、莖、葉器官的分化,但是大氣中90%的氧氣是由它們提供的.
(2)像松樹這樣的植物屬于裸子植物,因?yàn)樗姆N子是裸露的.
(3)我們常說的綠色開花植物是指被子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.以下是“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)處理方法及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
 1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法20粒種子
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
較多的水
擰緊瓶蓋
20粒種子
適量的水
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
(1)實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),2號(hào)瓶的作用是對(duì)照.
(2)如果只有2號(hào)和3號(hào)瓶子,那么這是驗(yàn)證空氣變量對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(3)從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論?水分是植物萌發(fā)的重要條件.
(4)在此實(shí)驗(yàn)過程中,光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?不能確定,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有涉及光照這一變量(填“有”或“沒有”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.探究:土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響.
(1)提出問題:土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎?.
(2)作出假設(shè):土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響(或土壤濕度對(duì)鼠婦生活沒有影響).
(3)方案:在鐵盤一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,蓋上一層玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是濕度(或土壤濕度).如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?不能.為什么?數(shù)量太少,存在偶然性.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班的平均值,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是土壤濕度對(duì)鼠婦生活有影響.為什么要計(jì)算平均值?減少誤差.
(5)實(shí)驗(yàn)后,你怎樣處理這些鼠婦?將鼠婦放回到適宜鼠婦生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動(dòng)物的社會(huì)性為特征不包括( 。
A.群體內(nèi)部成員之間分工合作
B.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
C.有的群體還形成等級(jí)
D.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.詩(shī)句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中.影響生物生活的主要非生物因素是( 。
A.溫度B.C.水分D.土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案