【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是;該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出和 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是: .
【答案】
(1)草;分解者;非生物部分
(2)5;草→鼠→蛇→貓頭鷹
【解析】解:(1)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.在該食物網(wǎng)中,草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以,該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草;圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出分解者和非生物部分;(2)圖中食物鏈有:草→兔→狐、草→兔→貓頭鷹、草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,所以,該生態(tài)系統(tǒng)共有5食物鏈;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),其中最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→貓頭鷹.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較人與不同生物的細(xì)胞色素C,得到下表數(shù)據(jù):分析這些數(shù)據(jù),錯(cuò)誤的是( )
A.上表所示生物中,與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩
B.這種研究生物進(jìn)化的方法是比較
C.由于人和這六種生物都存在細(xì)胞色素C,所以他們之間存在親緣關(guān)系
D.細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì),其上儲(chǔ)存有遺傳信息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”,你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥類的體形呈型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力.
(2)鳥的體表覆蓋著;前肢變成 , 呈扇形;利于飛行.
(3)鳥的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá),其一端附著在龍骨突上.
(4)鳥類隨時(shí)能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外,因?yàn)樗?/span>短.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”.這都說(shuō)明了( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物影響環(huán)境 D.生物因素對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)的病人,這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過(guò)程的示意圖.分析某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度,不正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 濃度比較 |
A | 蛋白質(zhì) | ①>② |
B | 無(wú)機(jī)鹽 | ①=② |
C | 葡萄糖 | ②>③ |
D | 尿素 | ②=③ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是通過(guò)______和______ 進(jìn)行的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是( )
A.將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備光合作用
C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
D.停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象 ( 。
A. 秋天植物落葉 B. 饅頭發(fā)霉
C. 冬季寒冷,人打顫 D. 鐵在潮濕的環(huán)境中生銹了
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