【題目】植物可以通過(  )的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用.
A.表皮細(xì)胞
B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.葉脈
D.氣孔

【答案】B
【解析】解:當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均,靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚,不易伸展;背氣孔腔的一側(cè)壁薄,容易伸展.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開;反之,氣孔就關(guān)閉.故選:B
氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在自家陽臺(tái)上種下了生菜、番茄等蔬菜,不僅美化了環(huán)境、品嘗到有機(jī)蔬菜,還體會(huì)到了種植的快樂。

(1)觀察番茄幼苗的地上部分,她看到了__________________兩種器官。

(2)番茄成熟后她帶到學(xué)校,將果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片觀察。若要在視野中看到較多的細(xì)胞,所選用的目鏡和物鏡的組合是__________(填序號(hào))。

(3)用顯微鏡觀察裝片的重要環(huán)節(jié)是對(duì)光,具體操作時(shí)要使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用左眼注視目鏡,雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_________(填序號(hào))進(jìn)行對(duì)光。

(4)在顯微鏡下觀察時(shí),看到一個(gè)圓形、邊緣大而黑、中間亮的物象,判斷它是_________,出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明制作臨時(shí)裝片時(shí)哪一步操作出現(xiàn)了問題?_________________

(5)觀察果肉時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),由此推測(cè)污點(diǎn)所在的部位可能在_________上。

(6)她想看到更大的細(xì)胞,于是旋轉(zhuǎn)[1]_________換成高倍物鏡,這時(shí)顯微鏡的視野會(huì)變_________(填“亮”或“暗”),還需要進(jìn)一步調(diào)節(jié)。

(7)她觀察了果實(shí)不同部位的臨時(shí)裝片,得到如下圖像:

(8)圖A是番茄果肉,貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于_________組織;圖B為染色后的番茄果皮,根據(jù)細(xì)胞形態(tài)與排列判斷它屬于_________組織;圖C取自果實(shí)中的絲狀結(jié)構(gòu),屬于_________組織。

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【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說法,正確的是(  )

A. 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉構(gòu)成

B. 關(guān)節(jié)軟骨可起連接的作用

C. 骨骼肌由中間的肌鍵與兩端的肌腹構(gòu)成

D. 端起水喝時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試分析回答:

(1)圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞,并能分泌雌性激素的器官是________。

(2)王小樂的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),形成的場(chǎng)所是__________。

(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是__________;胚胎和胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)和氧通過________和臍帶從母體獲得。

(4)胚胎和胎兒在子宮中孕育,大約______周發(fā)育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人一生最重要的生長發(fā)育時(shí)期,如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖。

(1)如圖表明,人生殖器官快速發(fā)育的時(shí)期是從_______點(diǎn)到_______點(diǎn)。(用圖中字母回答)

(2)就整個(gè)身體而言,人發(fā)育的兩個(gè)快速的時(shí)期(時(shí)間段)分別是__________________。(用圖中字母回答)

(3)人進(jìn)入青春期后,腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加,此時(shí)腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和_________的不斷分化、發(fā)展和完善,從而使腦的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個(gè)燒杯中,如圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。

請(qǐng)分析回答:

(1)在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說明導(dǎo)管的作用是______________________,木本植物的導(dǎo)管在莖的______部。

(2)若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是________(選填一項(xiàng))

A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少

B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn)

C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布

D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)

(3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后,液面下降較快的是____燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因D,d控制,四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

組別

親代Ⅰ

親代Ⅱ

子代

紫花

白花

全部紫花

紫花

紫花

全部紫花

紫花

白花

紫花、白花

紫花

紫花

紫花、白花

(l)在豌豆的紫花和白花中,根據(jù)表中_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____

(2)根據(jù)如圖1的遺傳結(jié)果,可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解.

(3)如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值,根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____,子代中白花豌豆占_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜,據(jù)圖一回答:

(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____,其中顯性性狀是_____。

(2)第三代6號(hào)的基因組成為dd,他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。

(3)第一代2號(hào)的基因組成為_____,第二代5號(hào)的基因組成為_____

(4)根據(jù)二孩政策,第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物(注:銀邊天竺葵其銀邊部分不含葉綠體呈白色)的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有__________

(2)乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色,A、B兩燒杯中,_______燒杯中的液體是酒精。

(3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中葉片A會(huì)變藍(lán),從而說明光合作用需要_____作為原料。

(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,變量是______; 甲圖的葉片A與葉片B對(duì)照,其中實(shí)驗(yàn)組是__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案