【題目】自然界中有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,它們相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫做
A. 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 仿生
【答案】C
【解析】寄生是指細(xì)菌寄生在動(dòng)植物的體內(nèi),從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)使動(dòng)植物和人患病,A不符合題意;腐生是指腐生細(xì)菌從動(dòng)植物遺體、遺物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),分解動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物,使動(dòng)植物腐爛掉,B不符合題意;共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)立生活,C符合題意;仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召使用鐵制炊具,是因?yàn)椋?)
A. 鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收 B. 鐵是血紅蛋白的組成成分
C. 鐵是骨和牙齒的重要成分 D. 鐵是維生素的主要成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下現(xiàn)象不屬于社群行為的是( 。
A. 一群狼圍捕一只羊 B. 養(yǎng)鴨場(chǎng)的幾千只鴨子
C. 羊群跟著頭羊走 D. 一窩蜜蜂彼此分工合作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)中,不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是( )
A. 對(duì)受傷的鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行救治和喂養(yǎng)
B. 工廠的煙霧直接排入大氣中
C. 建立自然保護(hù)區(qū)
D. 植樹(shù)造林、綠化環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)霉菌的描述,正確的是( 。
A. 每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成 B. 霉菌的菌落有紅、褐、黑、黃等不同的顏色
C. 細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀 D. 一個(gè)菌落里只有一個(gè)細(xì)菌組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)由______ 和______ 組成。前者包括口腔、______ 、______ 、______ 、小腸、大腸和肛門(mén)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于
A. 營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
C. 分生組織、保護(hù)組織 D. 分生組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中.在顯微鏡中看到的幾個(gè)視野(圖一),并畫(huà)了一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(圖二),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片向________方向移動(dòng);要使圖像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成________物鏡:要使圖像從視野③(模糊)變?yōu)橐曇?/span>④(清晰)的狀態(tài),應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________________。
(2)圖一中,在視野②中如果看到洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中_______。
(3)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,應(yīng)該滴加_________;制作口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí),為維持細(xì)胞形態(tài),應(yīng)該滴加________?谇簧掀ぜ(xì)胞結(jié)構(gòu)上比洋蔥表皮細(xì)胞少了________和________。
(4)試指出所畫(huà)圖二中的兩處錯(cuò)誤:①______________________② ____________________
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