A. | 從植物進化到動物 | B. | 從單細胞進化到多細胞 | ||
C. | 從結(jié)構(gòu)簡單進化到結(jié)構(gòu)復雜 | D. | 從體型小進化到體型大 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:A、被子植物是最高生物之一,從植物進化到動物,不是生物進化總趨勢,A不正確;
BC、從單細胞進化到多細胞、從結(jié)構(gòu)簡單進化到結(jié)構(gòu)復雜,都是生物進化總趨勢,BC正確;
D、高等生物也有體型較小的如蜂鳥,因此從體型小進化到體型大不屬于生物進化的趨勢,D不正確.
故選:B、C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是傳出神經(jīng) | B. | ⑥是感受器 | ||
C. | 神經(jīng)沖動的傳導方向是:①→②→④→⑤→⑥ | D. | 神經(jīng)沖動的傳導方向是:⑥→⑤→④→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ce段 | B. | ac段 | C. | ab段 | D. | cd段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲 | B. | 渦蟲 | C. | 蛭 | D. | 水螅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植葡萄時,要用樹枝竹竿等搭架供其生長,充分接受陽光 | |
B. | 盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對穩(wěn)定,避免忽冷忽熱 | |
C. | 適時澆水、除草、松土、施肥 | |
D. | 向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生大豆數(shù)量的豐富性 | B. | 科技交流的成果 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
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