【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答。
(1)表示植物細(xì)胞的是圖 ________,表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖________。
(2)甲圖中:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________(填結(jié)構(gòu)名稱),儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)[___]________內(nèi)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[________]______結(jié)構(gòu)。
【答案】乙 甲 細(xì)胞膜 細(xì)胞核(填字母不給分) C 細(xì)胞核 F 液泡
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)甲圖中:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
(3)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),最先進(jìn)行分裂的是細(xì)胞核(填結(jié)構(gòu)名稱),細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞相同(相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的呼吸作用提供。
(4)F液泡中含有細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì),吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來自于液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)后,在家利用家庭常見材料制作了花蕊的模型。用到的材料有細(xì)鐵絲、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、綠豆。制作方法是:在乒乓球上打孔,放入一粒綠豆。將乒乓球放入玻璃瓶。用一根吸管一端插入乒乓球,一端升到瓶口。用細(xì)鐵絲串一粒花生米綁在玻璃瓶的兩側(cè)。模型成品如圖,得到了老師的肯定。請(qǐng)回答:
(1)此模型模擬了花的主要部分_____的結(jié)構(gòu),其中“花生米”和“細(xì)鐵絲”分別模擬_____。
(2)當(dāng)“吸管”模擬的結(jié)構(gòu)伸長至乒乓球結(jié)構(gòu)內(nèi)時(shí),其內(nèi)的生殖細(xì)胞會(huì)與“綠豆”模擬的_____結(jié)合,完成植物的受精作用。
(3)櫻桃因色彩鮮艷、口感好而深受大家喜愛,櫻桃內(nèi)的種子是由此圖中的“乒乓球”模擬的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的,而從圖中推出可發(fā)育成_____顆種子。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種,大櫻桃皮厚、呈暗紅色,小櫻桃皮薄、呈淺紅色,而這些差異與細(xì)胞核內(nèi)_____不同有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察人組織切片,看到細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少,該部分是( )
A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織
C. 上皮組織 D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色
D. 步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物生命活動(dòng)所需的能量,最終來自于( )
A. 植物 B. 太陽能 C. 人 D. 動(dòng)物
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【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。請(qǐng)分析回答:
(1)將圖中①⑤實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序:__________________。
(2)圖中步驟①滴加的液體是_________ 。
(3)④所示步驟的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液 滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________而影響觀察。
(4)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)使_________物鏡和_________光圈正對(duì)通光孔。
(5)習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí),眼睛對(duì)目鏡的正確觀察方式是(____)
A. B.
C. D.
(6)下圖,用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向____________方移動(dòng)。
(7)人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上少了____________。
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【題目】下列能為生命活動(dòng)提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素
A.①⑥
B.②③
C.①②③
D.全部
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【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①表示細(xì)胞分化 B. 甲表示葉綠體
C. 乙表示細(xì)胞核 D. a表示保護(hù)支持
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