【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時(shí),在視野中看到一污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(裝有物鏡)污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)最可能在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.玻片上 D.物鏡上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有________________
(2)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是______.
(3)圖中能表示排泄途徑的是______(填寫圖中序號(hào)).
(4)A系統(tǒng)中流動(dòng)的組織在人體中的作用是________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列所表達(dá)的食物鏈中,正確的是( )
A.昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 B.陽光→草→鼠→貓頭鷹
C.草→鼠→蛇→貓頭鷹 D.草←鼠←蛇←貓頭鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞.”如圖有助于理解這段話的意思,圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程.
據(jù)圖回答:
(1)圖中過程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用,其實(shí)質(zhì)是分解,釋放能量.人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動(dòng),“使詩人筆揮舞”.
(2)綠色植物通過圖中過程(填字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的循環(huán),“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”.
(3)竊取的“天火”太陽光能,直接用于過程(填字母),該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡,理由是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小郭自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶,要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時(shí)間,該生態(tài)瓶最好放在( )
A.床柜上 B.陽臺(tái)上 C.冰箱里 D.衣柜里
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