【題目】放學(xué)后回到家,我們應(yīng)該怎么做
A.找些東西吃,趁還沒有吃飯,先看會兒電視
B.上了一天課,太累了,先躺一會兒
C.做晚飯是父母的事,自己先抓緊時(shí)間把作業(yè)完成
D.幫父母準(zhǔn)備晚飯
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答相關(guān)問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,里面有許多鳥類棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,昆蟲吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有________條,請寫出最長的一條食物鏈________.
(2)食物鏈的起始環(huán)節(jié)是________,假設(shè)綠色植物上有農(nóng)藥,則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中,有毒物質(zhì)最多的生物是________,有機(jī)物最多的是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營腐生生活的________.
(4)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)發(fā)生(即鼠增加),短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中________、________的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會隨之________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒被稱為非洲的死神,它會導(dǎo)致埃博拉出血熱,該疾病傳染性強(qiáng),致死率極高,目前為止還沒有什么有效的治療方法.自1976年該病毒首次在剛果出現(xiàn),目前全球已有1200多人染上該病毒.下列表明該病毒屬于生物的是( )
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能使人體生病
C.能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D.由有機(jī)物組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí),見物像在右上方,為使物像放正中央,應(yīng)將( )
A.往右下方移 B.往右上方移 C.往左下方移 D.往左上方移
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)被有機(jī)磷農(nóng)藥污染,其中的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,生物體內(nèi)有機(jī)磷農(nóng)藥含量最高的生物是( )
A.草
B.鼠
C.蛇
D.鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。
②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。
⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)
(1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個(gè)過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點(diǎn)說明原因:_________________。
(4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。
(5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________
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